Apresentação do professor ,dos alunos e do programa de ensino

PLANO DE LIÇÃO -1

Escola Comunitaria São Vicente de Paulo da Malhangalene

Nome do professor :   Edson Belisa Gungulo                          

Classe : 11a                                        Turma(s):

Tempo : 45 min.                           Meios : quadro ,giz e apagador.

Tema: -Apresentação do professor ,dos alunos e do programa de ensino.

         -A Química como ciência. As características do método científico.

Objectivos:

a) Sector cognitivo :

Os alunos devem possuir conhecimentos sobre:

-  A Química como ciência.

 -Relação da química com outras ciências.

 - As características do método científico

b) Sector psicomotor:

Os alunos devem ser capazes de:

-definir o conceito química

 -Relacionar a química com outras ciências;

-Descrever  as etapas do método científico

c) Sector afectivo:

Os alunos devem estar convictos que a química é importante para a sociedade em geral.

Momentos da aula

Tempo	Função didáctica	Conteúdos	Método(s)	Actividades do professor	Actividades do aluno	Obs:
7	Motivação	Sumário: -Apresentação do professor ,dos alunos e do programa de ensino. -A Química como ciência. As características do método científico.	- Elaboração conjunta.	-Apresenta-se e dialoga com os alunos. -Escreve o sumário no quadro.	-A presenta-se e dialoga com o professor. -Passa o sumário no caderno.
24	Introdução/matéria nova	Química É uma ciência que estuda as substâncias e as suas transformações. A química estuda a composição ,a estrutura, as leis, as formas de obtenção, as propriedades ,as transformações das substâncias em outras ,bem como as suas aplicações. Química e outras ciências Juntamente com a Física, biologia, a química faz parte das ciências naturais, ela encontra-se intimamente interligada a a  física e biologia tal como a outras ciências .                     Química                ⎛           |             ⎞   Biologia         ↔      Outras ciências                                            ⎛          |              ⎞                                         Física	- Elaboração conjunta	Pede aos alunos para definirem o conceito química, bem como como a sua relação  com outras ciências e dar exêmplos da importância da química.	-Individualmente cumprem a tarefa dada pelo professor. Logo a seguir trocam impressões em pequenos grupos - Interagem com o professor a volta das respostas de colegas e dos comentários finais Depois da sistematização da etapa anterior, passam os apontamentos para os seus cadernos. Colocam dúvidas .
		Importância da química A química é muito importante na sociedade, os produtos ad indústria, medicina, agricultura e de outros sectores são produzidos através dos conhecimentos da química Obs. A química quando mal concebida, não só é vantajosa,é também responsável pela poluição ambiental, pelas mortes humanas devido a produção de armas, bombas, etc. Método científico É uma representação imaginária da realidade que ajuda na visualização de factos já constatados. Etapas do método científico - observação cuidadosa do fenómeno; -registo e organização dos factos observados; -elaboração de uma hipótese; -realização da experiência( para verificar a veracidade ou falsidade da hipótese); -conclusões baseadas na prova experimental; -enunciação clara das conclusões( leis)	Expositivo/ explicativo	Fala para os alunos sobre a importância da química no nosso dia-a –dia Define o método científico e fala das suas etapas	Acompanham a explicação do professor
8	Consolidação	Resumo da aula feito pelos alunos	- Elaboração conjunta	Pede aos alunos que façam um resumo sobre o tema abordado Orienta e esclarece duvidas	-fazem o resumo. Colocam dúvidas
4	Consolidação	TPC 1.Que importância tem a química para a sociedade? 2.Dá  exemplos da contribuição da química para o desenvolvimento sócio-económico de Moçambique. 3.Fala da relação da química com outras ciências e dê alguns exemplos.	-Trabalho independente	Dita as perguntas do TPC Esclarece as tarefas do TPC	Passam as perguntas do TPC

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