Assunto do estudo da pedagogia

A palavra pedagogia vem do grego (pais-paidos=criança; agem=conduzir; logos=ciência) na Grécia eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Para José Carlos Libaneo , no livro Pedagogia e Pedagogos, para que? “a pedagogia é o campo de conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação , isto é, do ato educativo , da pratica educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da configuração da atividade humana. E a educação e o conjunto das ações, processos, influencias, estruturas que intervém no desenvolvimento humano dos indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio natural num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais.(LIBANEO. 2004).Dentre este e outros conceitos podemos ressaltar um mais abrangente, a do Prof. C, Mattos “Pedagogia é a filosofia, a ciências e a técnica da educação”. Mas para o senso comum Pedagogia é o modo de ensinar ou seja, pedagogo é quem estuda para ensinar crianças. No Brasil, na década de 30 se formou a idéia, influenciada pelos pioneiros da educação nova, de quem é pedagogo e alguém que ensina algo desta forma o curso de Pedagogia seria voltado para os professores do primeiro ciclo da alfabetização onde se é voltado que educação e o ensino estão relacionados as crianças sendo este profissional preparado para atender este publico, permanecendo ate hoje, esta idéia na experiência dos cursos de licenciatura. Com a firmação desta proposta no contexto da formação dos professores no Brasil não se sabe porque outros cursos voltados para o mesmo segmento também não receberam esta denominação uma que a Pedagogia e abrange de forma ampla para todo o processo educativo, sendo a diretriz orientadora deste processo educativo podendo ser assim denominada, pelo didata alemão Schimied-Kowarzik (1983)”Pedagogia de ciência da e para a educação, portanto é a teoria e a pratica da educação. Ela tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiologico e normativo da realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a pratica a partir da própria ação prática e propõe princípios e normas relacionadas aos fins e meios da educação.Pedagogia é, então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação- do ato educativo, da pratica educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais. Não há sociedade sem práticas educativas”.

Partindo deste conceito pode-se compreender a complexidade do processo educativo onde ser faz necessário a reflexão , tanto da Pedagogia quanto do Pedagogo em relação as praticas educativas adotadas sistematicamente em um contexto educacional uma vez que estas praticas não se restringe apenas as praticas escolares e sim em diferentes segmentos e âmbitos sociais: família, trabalho, empresa,etc, onde se pode relacionar pra cada um destes segmentos e outros ma pedagogia não podendo, portanto, reduzir-se a “educação ao ensino e nem a Pedagogia aos métodos de ensino” compreendo-se, desta forma, que todo processo educacional corresponde a uma pedagogia aplicada e este processo sistematizado compreendendo um conjunto de fatores na formação e desenvolvimento do individuo e nos grupos sociais no qual ele esta inserido, podendo este processo formar/modificar o ser humano em seus estados cultural, mental espiritual) dando sentido a existência e essência deste individuo onde o pedagogo alemão Schimied-Kowarzik (1983) afirma “A educação é uma função parcial integrante da produção e reprodução da vida social, que é determinada por meio da tarefa natural e, ao mesmo tempo, cunhada socialmente da regeneração de sujeitos humanos, sem os quais não existiria nenhuma práxis social. A historia do progresso social é simultaneamente também um desenvolvimento dos indivíduos em suas capacidades espirituais e corporais e em suas relações mútuas. A sociedade depende tanto da formação e da evolução dos indivíduos que a constituem, quanto estes não podem desenvolver fora das relações sociais.” Tendo como base estas colocações dar-se a compreender que o objeto de estudo da Pedagogia e constituído pela somatória destes processos educacionais associados a comunicação e a troca de experiências entre os grupos (responsável pela construção/formação da sociedade) voltados para