Atividade Desenvolvimento Sustentável

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH CAMPUS XII - GUANAMBI-BA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL PROFESSORA: JOSIANE DOS SANTOS AMORIM TURMA: 8º SEMESTRE             DATA: 08/04/2016.                         ALUNO(A): PALOMA SILVA SOUZA

ATIVIDADE – Desenvolvimento Sustentável

Após assistir o documentário: “Criança, a alma do negocio.”

Produza um texto ou responda as questões abaixo, expondo sua opinião referente a algumas questões levantadas no video:

1. O que é consumo?

É o uso que se fazemos de bens e serviços produzidos. Não há como fugir do consumo, ele é necessário para nossa sobrevivência e não é possível passar um único dia sem consumir algo. Precisamos diariamente adquirir bens para suprir nossas necessidades de alimentação, vestuário, lazer, educação, abrigo.

1. O que é consumo consciente?

O consumo consciente, é quando já no ato da compra, decidimos o que consumir, por que consumir, como consumir e de quem consumir. Ele deve buscar o equilíbrio entre a satisfação pessoal e a sustentabilidade global. Deve refletir a respeito de seus atos de consumo e como eles irão repercutir não só sobre si, mas em suas relações sociais, na economia e na natureza.

3.Esse tema é trabalhado na escola? Em que momentos ou situações?

Para que aconteça na escola podemos incentivar algumas pequenas atitudes que irão contribuir para que os alunos façam tanto na escola quanto em casa; O professor também pode trabalhar com as crianças sobre a educação financeira para que os alunos tenham uma ideia do preço dos produtos; também pode-se propor projetos que incentivem a troca de produtos ou brinquedos que eles não usam por outro que possam utilizar, ou até mesmo uma campanha de doação para o aluno perceber que muitas pessoas precisam e não podem comprar.

4. A partir de que idade é adequado trabalhar com esta perspectiva na

escola? De que forma?

Após os 7 anos pois nessa idade a criança já é capaz de estabelecer compromissos, compreende as regras e já consegue ser fiel a elas.

5. O que poderia ser feito para mudar a cultura de que o“ter” é mais importante do que o “ser”?