Atividade de Tecnologia da Educação
Por: Daniela Bierrenbach Feder • 2/5/2019 • Exam • 781 Palavras (4 Páginas) • 1.095 Visualizações
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
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Curso: Pedagogia
Semestre: 1º SEMESTRE
Disciplina: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EAD
Professora: Maria Dolores Bortolança
Atividade referente às aulas 5 e 6 Enviar no Portfólio 3
01. Leia as alternativas abaixo: (0,5)
I- Chat é uma ferramenta síncrona que permite a discussão e o esclarecimento de dúvidas. Essa atividade é muito utilizada, pois permite a interação com o professor que pode aprofundar o debate.
II- O Fórum permite a construção coletiva de textos, o termo, de origem havaiana, significa “rápido” e dá a condição de o usuário editar, a qualquer momento, o que está registrado, sendo possível a reelaboração rápida do que está escrito.
III- O mural tem sua utilização para a postagem de comunicados a serem vistos por todos. Fica postado na plataforma de aprendizagem de acordo com o período previamente determinado.
Sobre as Ferramentas utilizadas no ensino a distancia, é CORRETO afirmar:
a) ( x ) As alternativas I e III estão corretas b) ( ) As alternativas II e III estão corretas c) ( ) Apenas a alternativa I está correta d) ( ) Apenas a alternativa III está correta e) ( ) Todas alternativas estão corretas.
02. Explique a seguinte citação: “Recursos Digitais são elementos informatizados, como imagens digitais, vídeos, animações, hipertextos, entre outros, que possibilitam a interatividade entre usuário e a realização de uma determinada atividade ou ação. Materiais Educacionais Digitais são conceituados como todo material didático elaborado com objetivos relacionados à aprendizagem e que incorpora recursos digitais”. (TORREZAN; BEHAR, 2009, p. 33). (1,0)
Recursos digitais são todos esses recursos como , animações, vídeos, hipertextos, ou seja, ferramentas que, ao potencializarem as práticas pedagógicas, se convertem em Materiais educacionais digitais.
03. Após a leitura da aula 6: Faça uma analise explicando por que os materiais educacionais digitais devem estar de acordo com o modelo pedagógico de cada instituição de ensino. (mínimo 6 linhas) (1,0)
Segundo Torrezan e Behar, as ferramentas, os materiais educacionais digitais, por si só , não garantem a aprendizagem. É necessário que estes estejam alinhados e contextualizados com os objetivos pedagógicos. Cada instituição de ensino, tendo seu modelo pedagógico, destinará cada meio a sua função especifica visando atingir o objetivo desejado.
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