Atps didatica etapa 3

Etapa 3

Passo 2

• Dinâmica em grupo: referente a normas de conduta e expressão de opiniões

Publico alvo: alunos do 7º ano

Objetivo: Integração, realização de atividade em equipe, respeito e flexibilidade

Material: sala de aula com as carteiras em disposição diferenciada, todas apoiadas às paredes deixando o centro livre.

Dividimos a sala em 5 grupos de 8 alunos, cada grupo em pé formará um circulo de mãos dadas. 

Pedimos para que os mesmos se virem de costas para o centro do circulo e dêem as mãos novamente, a tarefa então é retornar ao circulo com todos voltados para o centro sem soltar as mãos.

Para a execução da tarefa é necessário que todos ouçam as ideias e sugestões e que juntamente com o grupo direcionem ao mesmo objetivo, hora cedendo outra hora atuando com idéias eficientes.

Relato: 

A sala participou efetivamente da atividade proposta, alguns se mostraram sem muita tolerância e outros com muita atitude ativa. 

Somente um grupo não obteve o resultado satisfatório e com essa dinâmica podemos notar que alguns alunos têm atitude de líder e outros contribuíram com a obediência e boas sugestões.

Passo 3

• Registro 10 regras de comportamentos esperados pelo professor referente ao aluno

1 - Chegar sempre à sala no horário da aula.

2 - Ser comportado durante a aula.

3 - Prestar atenção nas explicações passadas pelo professor.

4 - Obedecer aos professores.

5 - Não JOGAR lixo no chão.

6 - Ter limite ao uso do celular autorizado pelo professor.

7 - Não conversar sem necessidade durante a aula.

8 - Fazer as tarefas de casa passadas pelo professor.

9 - Participar das atividades de sala orientadas pelo professor.

10 - Respeitar os colegas, sem desferir palavras de baixo calão e ofensas aos colegas.

Conclusão

Este trabalho tem o objetivo realizar uma dinâmica em sala de aula, onde os alunos tivessem uma percepção que para realizar a dinâmica, teriam que seguir normas de conduta, raciocínio e trabalho em equipe, e abrindo espaço para discussão sobre este assunto e trabalhando o aluno pra a questão de expressar sua opinião sobre o assunto.