CONSTRUÇÃO DE UMA FEIRA CULTURAL REGIONAL A PARTIR DAS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DOS ANOS INICIAIS

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

POLO: VILA MARIANA

CURSO: PEDAGOGIA

DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO

ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA,

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO

APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO.
        

  NOME COMPLETO DO ACADÊMICO E RA

Fernanda Correa Spada – RA: 1221413830

CONSTRUÇÃO DE UMA FEIRA CULTURAL REGIONAL A PARTIR DAS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DOS ANOS INICIAIS 

NOME DA TUTORA: Elizângela Siqueira

SÃO PAULO / SP

2017

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SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO

2. DESENVOLVIMENTO

3. ORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO DE AULA PARA DUAS SEMANAS

4. ELABORAÇÃO DE CHECK LIST

5. LAUDA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

7. REFERÊNCIAS

INTRODUÇÃO

Atualmente a diversidade cultural, está presente em nossa realidade, possuindo dessa forma a necessidade de conhecermos a diversas culturas, assim como seus costumes. Entender como tudo começou nos levará a compreender a grande diversidade cultural que caracteriza nosso país. Somos um povo que surgiu de um grande agrupamento de povos de várias regiões do mundo.

O povo brasileiro foi formado, a princípio, a partir de uma miscigenação, que foi a mistura de basicamente três “raças”: o índio, o branco e o negro.

Para que os alunos compreendam a identidade da nação e do povo brasileiro, será realizada uma Feira Cultural Regional.

DESENVOLVIMENTO

PASSO 1

Nome da Escola: (Fictício) Emef Julia Souto

Nome das professoras: Ana / Maristela

Turmas envolvidas: 4º Ano A / 4º Ano B

Proposta: Diversidade Cultural Brasileira

Objetivos: Atrair o interesse dos alunos, dar outro significado para a aprendizagem e o envolvimento de outras pessoas como a família e a comunidade.

Disciplinas envolvidas: História e Geografia

Conteúdos: Identidade e diversidade cultural, linguagem oral e escrita e produções artísticas

Metodologia: A Feira Cultural Regional será realizada no pátio da escola com grupos de alunos divididos em várias atividades.

Pessoas envolvidas e respectivas responsabilidades: Professora Ana (responsável pelo turma do 4º ano A)  professora Maristela (responsável pela turma do 4º ano B), coordenação e direção da escola.

Produções pedagógicas para a Feira: Ampliação dos conhecimentos, desenvolvimento da criticidade, maior envolvimento e interesse, criatividade.

Cronograma de cada ação: Preparação da Feira Cultural Regional, apresentação do tema e conteúdo pesquisado.

Recursos didáticos: Computador, livros, jornais e revistas para pesquisas, cartazes para as apresentações, danças típicas.

Avaliação: Convivência em grupo, interesse dos alunos, conhecimento.

PASSO 2

Conteúdos	Objetivos	Encaminhamento Metodológico	Recursos	Avaliação	Cronograma das atividades
Raças e etnias	Debater o reconhecimento da diversidade étnico-racial	Discutir conceitos como racismo, discriminação, estereótipos e preconceitos presentes na sociedade.	Textos e vídeos com a orientação do professor.	Participação e envolvimento dos alunos.	Apresentação do tema através da leitura. Segunda-feira das 13:00 as 15:00hrs

Conteúdos	Objetivos	Encaminhamento Metodológico	Recursos	Avaliação	Cronograma das atividades
Imigração Italiana no Brasil	Compreender as razões que motivaram a vinda de imigrantes italianos para o Brasil	Explicação oral sobre o tema e em seguida usar vídeos referente ao tema.	Fontes escritas, imagéticas e audiovisuais.	Participação e envolvimento dos alunos.	Imigração Italiana no Brasil Terça-feira das 13:00 as 15:00hrs

Conteúdos	Objetivos	Encaminhamento Metodológico	Recursos	Avaliação	Cronograma das atividades
Culinária Brasileira	Conhecer aspectos históricos e culturais da alimentação no Brasil	Reconhecer a herança de portugueses, índios e negros na cozinha brasileira de hoje	Pesquisa de textos e imagens recortadas e coladas em cartolinas	Participação e envolvimento dos alunos	Culinária Brasileira Quarta-feira das 13:00 as 15:00hrs

Conteúdos	Objetivos	Encaminhamento Metodológico	Recursos	Avaliação	Cronograma das atividades
A cultura nordestina	Analisar, compreender, descrever, localizar, pesquisar, questionar.	Entender a formação do nordestino com base em sua dinâmica regional	Pesquisa de textos e imagens recortadas e coladas em cartolinas	Participação e envolvimento dos alunos	A cultura nordestina Quinta-feira das 13:00 as 15:00hrs