CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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CURSO DE PEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

(Alfabetização – 1º e 2º ano)

David Wendel Marangon

0145/20-1

Profª Ma Adalgisa Cristina Marques Boni

Limeira

2022

SUMÁRIO

OBJETIVOS .................................................................................................................   04

1.INTRODUÇÃO.........................................................................................................   05

2.DESENVOLVIMENTO............................................................................................  06

2.1 Observação e diagnóstico da Instituição ......................................  07

2.2 O ambiente escolar ........................................................................  07

3. FUNCIONAMENTO PEDAGÓGICO..............................................  08

3.1 Reuniões pedagógicas ..................................................................  09

3.2 Reuniões de pais e mestres .........................................................  10

3.3 Associação de pais e mestres – APM ...........................................  11

3.4 Outras atividades desenvolvidas pela escola................................  12

Inclusão de alunos com necessidades especiais ......................... 13

4. INTERAÇÕES SOCIAIS QUE OCORREM NA ESCOLA ESTAGIADA .................

4.1 Interação dos alunos entre os pares ............................................

4.2 Interação dos alunos com os professores ...................................

5. RELATO DOS ALUNOS .............................................................

5.1 Relação dos alunos com o espaço e o conhecimento ................

6. A SALA DE AULA .....................................................................

6.1 “Clima” da sala de aula ...............................................................

6.2 Comunicação ...............................................................................

6.3 Rivalidades ..................................................................................

7. ATUAÇÃO DOS PROFESSORES ..............................................

7.1 Interação mútua entre professor-aluno .........................................

7.2 Atitudes do professor ....................................................................

7.3 Metodologia   .................................................................................

7.4 Regras de Convivência ................................................................

7.5 Frequência do professor.............................................................

8. ATUAÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA ......................

8.1 Movimentação em sala de aula .................................................

8.2 Organização do espaço escolar/sala de aula ............................

8.3 Alunos em atividade ...................................................................

9. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS .....................................................

9.1 Metodologia do professor .............................................................

9.2 Estratégias pedagógicas .............................................................

9.3 Projetos ........................................................................................

9.4 Material Didático ..........................................................................

9.5Avaliação ......................................................................................

10. DEMAIS RELATOS DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO.

1 INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado I aconteceu na Organização Einstein de Ensino no período de março a junho. A escola está localizada na rua jatobá, 200, na vila Vila Queiroz e atende pelo telefone 34049594, a escola atende 17 alunos matriculados no 1º ano período da tarde, as salas correspondem o Ensino Fundamental são: duas salas do 1 ano,1 turma do 3º ano,1 turma do 4º ano,1 turma 5º ano,1 turma do 6º ano e uma do 7º ano.

O estágio é caracterizado pela observação da conduta da professora Lígia Bonin de Palma, por meio de seu método de ensino e estratégias usadas para desenvolver a aula com competência.

Observei os vários fatores que contribuem para a realização do conteúdo educacional em sala de aula, as etapas que caracterizam seu funcionamento a partir de ideias que contemplam o desenvolvimento infantil.

Participei de momentos de auxilio na escrita e leitura de alunos que necessitavam de compreensão de determinadas matérias, contribui com auxilio aos alunos com dificuldade de aprendizagem e compreensão do conteúdo.

2 DESENVOLVIMENTO:

1. Observação e diagnóstico da Instituição

O entorno da escola tem um aspecto agradável e bonito.

Descrição dos departamentos da escola:  10 salas de aulas, 1 biblioteca, 5 corredores, 1 pátio, 1 quadra de educação física, 1 cantina, 1 área de lazer, xerox, 1 playground, 1 brinquedoteca, 2 secretárias, 8 banheiros, 3 laboratórios e 2 salas suplementares.

        Na cozinha os alimentos são armazenados em geladeiras e conservados limpos.

        O almoxarifado serve para organizar os materiais de estoque, como: apostilas, livros, papel higiênico, canetas, papel sulfite, durex, etc.