Carlos Fuser A Cartografia.d
Por: 06071995 • 1/4/2016 • Trabalho acadêmico • 453 Palavras (2 Páginas) • 297 Visualizações
Universidade Cruzeiro do Sul
Organização do Trabalho Docente
Professor: Carlos Fuser
Nome: Tayná Viana Proenço RGM: 15663639
Nome: Geovana Conceição de Paiva RGM: 15638308
São Paulo, 23 de Março, de 2016
A CARTOGRAFIA
FERNAND JOLY
- Quais são os três componentes do mapa que permitem a localização e qualificação de uma superfície? Explique cada um deles:
Longitude é espaço de longa extensão que separa um ponto de outro. Latitude é distância angular de um astro a partir da eclíptica. Componente de qualificação é uma modulação do fundo do mapa por uma mancha (cor, símbolo ou sinal) que é uma característica do lugar: qualitativa, quantitativa, ou ambas.
- Quais são as seis variáveis visuais de que dispõe o cartógrafo para qualificar uma superfície? Explique:
Cilíndricas, Cônicas e ou Policônicas, Planas, Eqüidistantes, Equivalentes, Conformes e Azimutais.
- Quais são os símbolos gráficos?
São traços, linhas, pontos, cores, tons, padrões e etc...
- O que é a escala de um mapa e como é representada?
Escala é a relação dimensional entre a representação gráfica e a realidade e podem ser representadas graficamente.
- O que é a generalização?
A Generalização é a operação pela qual os elementos de um mapa são adaptados ao desenho de um mapa de escala inferior. Ela não ocorre sem uma certa determinação ou deslocamento.
- O que é alfabetização cartográfica? Pesquise.
Os Alunos precisam compreender e interpretar a função dos mapas, para que consigam, consequentemente a sua familiarização com os termos e símbolos. - Quais atividades podem ser implementados na educação infantil e ensino fundamental, no sentido de proporcionar a alfabetização cartográfica dos alunos? Pesquise.
O aluno pode fazer o trajeto(mapa) que ele faz de casa até a escola, fazer o desenho da sua casa ou de seu quarto com detalhes (ex: mesa, armário, cama, etc) ou até mesmo uma legenda.
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