Carta para Diogo

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Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional

 

Aluno(a):

Roseli Aparecida de Oliveira-RA 1408830

Polo-Atibaia

2016

Roseli Aparecida de Oliveira-RA 1408830

Tema :  Carta para Diogo Orientador educacional e Atividade II de Duas Questões em um único texto

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia)  da Unip - Universidade Paulista, para a disciplina  [Orientacao em Supervisao Escolar e Orientacao Educacional]

Prof. Maria Ephigenia

Atibaia

2016

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Atibaia , 28 de Marco de 2016

Caro Senhor Diogo :

Venho por meio desta, solicitar que o senhor analise a situação no qual os alunos estão, passando referente ao novo aluno chamado : João da classe de 3 ano do período da manhã, ele é uma criança especial, e acredito que possa sim ser integrado na escola regular, porém vemos que o aluno, precisa de uma atenção e cuidado especial, sabemos que estes alunos são diferenciados. E o desenvolvimento escolar se torna um pouco lento em relação aos demais alunos ,no qual pode acarretar em perdas de aprendizado para os demais alunos da turma.Tomo a liberdade de fazer uma sugestão : que o aluno tenha uma professora especializada e uma psicóloga na escola, no horário de aula da turma de João, não acho que a transferência para uma escola especial, resolva o problema.Mas todos como uma comunidade podemos ajudar este aluno e os demais a conviverem de forma harmônica . pais e alunos e professores e orientador educacional devemos e podemos nos unir a resolver este problema de uma melhor forma para que todos venham a se manter, no foco que a aprendizagem.  

Muito grata pela sua atenção.

Atenciosamente

Roseli Aparecida de Oliveira

Aluna do curso de Pedagogia da Universidade Paulista

Atividade II

Leila , supervisora de ensino da Diretoria Regional de Educação da rede Estadual, tem como a responsabilidade , ajudar a melhorar a leitura e escrita de alunos das  escolas que ela esta responsável ,Ela pode incentivar os professores a fazer eventos, como o dia da leitura, campanha em todas as escolas visando mudar o quadro de não satisfatório nessas habilidades , poderá ainda promover ações pedagógicas e eventos para levantar subsídios ,para compra de material escolar que ajude no incentivo da leitura, como livros,revistas, jornais.

A supervisora Leila pode ainda buscar ajuda do governo, para que tenha uma maior interação do estado com a escola, na qual se busca uma  melhora no ensino e aprendizagem de seus alunos .

Poderá também, promover encontro semestrais com os professores, para divulgar suas ações pedagógicas,experiências individuais  que deram certos¸ procurar incentivos por meio de premiação, para a escola que mostrar o melhor resultado .Realizar reuniões mensais para discutir o assunto em sala de aula , ouvir os professores, alunos e pais , procurando promover ações que melhorem esta dificuldade de  aprendizagem de leitura e escrita. Assessorar individualmente e coletivamente o corpo docente no trabalho pedagógico interdisciplinar.