Comparativo entre Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Por: Isabella Lohaynne Souza Silva • 31/3/2019 • Trabalho acadêmico • 626 Palavras (3 Páginas) • 309 Visualizações
Comparativo entre Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Com a acessibilidade ao computador e a utilização da Internet o ensino a distancia teve maior destaque. Ficou possível utilizar o texto, áudio e vídeo em uma única plataforma de comunicação. Algumas tecnologias como os chats, a videoconferência ou mesmo os famosos ambientes virtuais ficaram mas acessível.
O aluno tem a possibilidade de acompanhar as aulas do curso pela internet, permite trocar informações com objetivo de ensino e aprendizagem. Através da Internet e dos AVAs toda a comunidade acadêmica, alunos, professores, e a própria instituição poderá se beneficiar de todo o potencial que esta ferramenta pode oferecer. O termo “ambiente virtual de aprendizagem” se refere a qualquer ambiente online que tem o objetivo do ensino e aprendizagem. Possui ferramentas que permitem a interação entre alunos e professores, troca de informações e disponibilização de conteúdo para estudo . O aluno interage com a equipe docente tendo acesso aos conteúdos disponibilizados pelos professores , atividades , participa de fóruns, esclarece dúvidas, acessar blogs específicos, entre outros. São ambientes que permitem modificação por qualquer outra pessoa, possuem a filosofia de colaborativo em que todos atuam no processo de construção de suas funcionalidades. Os AVAs disponíveis atualmente, possuem recursos, para facilitar e agilizar a vida do aluno e do professor no decorrer das aulas, porque otimiza o tempo de ambos, dando foco maior a aprendizagem.
Vou citar alguns.
Moodle
O moodle é uma ferramenta de apoio, instalado em várias plataformas. É um dos mais usado atualmente. É utilizada como ambiente de suporte à EAD e como apoio a cursos presenciais, criação de grupos, treinamento de professores.
É um software gratuito que não requer muita técnica. Ele garante uma acessibilidade muito grande ao usuário pelo fato de ter um código-fonte livre. Influência na aprendizagem ao construir meios para que outros visualizem e utilizem. Possuo algumas desvantagens: Lentidão da abertura da página; Erros de ligação que, por vezes, impedem o acesso à mesma;
O TelEduc
TelEduc é um ambiente EAD que realiza cursos por meio da Internet. A página do curso do TelEduc possui ferramentas que são utilizadas uma com o conteúdo correspondente àquela determinada ferramenta à direita da tela. É aberta automaticamente na ferramenta da agenda quando o site é acessado. São colocadas informações na agenda que seriam fornecidas normalmente no início de um curso presencial usada de acordo com a dinâmica do curso.
Possui alguns pontos negativos: Permite acompanhar a frequência de acesso dos usuários, mais isso não é muito importante, pois o que importa era a qualidade da produção no Teleduc e não a quantidade de acessos. Tem o correio eletrônico pessoal, porem não dar flexibilidade alem de criar barreias de comunicação após o curso.
e-ProInfo
O e-ProInfo utiliza a Internet e permite a concepção, administração e desenvolvimento de diversos tipos de ações, cursos a distância, complemento a cursos presenciais, projetos de pesquisa, projetos colaborativos e diversas outras formas de apoio a distância e ao processo ensino e aprendizagem. Possui alguns pontos negativos: Possui poucos recursos; Não possui uma pauta das matérias ministrada.
Dokeos
Dokeos possue varios componentes: o AUTOR para construir o conteúdo de e-learning, LMS que controla a interação, a LOJA que vende o catálogo de cursos, e AVALIAÇÃO que avalia e libera a certificação.
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