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Competencias Profissionais

Por:   •  22/11/2016  •  Trabalho acadêmico  •  375 Palavras (2 Páginas)  •  218 Visualizações

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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Competências Profissionais

Aula-tema 03: O ensino da leitura

NOME

Dayane Duarte da Silva

RA

1299130967

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Competências Profissionais

Aula-tema 03: O ensino da leitura

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento sob a orientação da Coordenadora Simone Penteado.

Anhanguera Educacional

2015

Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada:

  1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra?

        Ela acaba sendo um viver único, pois a interpretação depende do leitor e cada pessoa tem sua forma diferente de compreender.

        Como exemplo são duas pessoas lendo o mesmo livro onde ao fazer um resumo poderemos ter duas versões da mesma história e com significados totalmente diferentes. É importante identificar cada obra, poema ou mesmo, textos de maneiras unificadas, pois às vezes o que nos chama a atenção em uma leitura ou mesmo nos traz muitos sentimentos e emoções pode não ter o mesmo impacto em outra obra ou pessoa.

  1. No vídeo, há uma cena mostrando os resultados do trabalho de uma professora com seus alunos. Apesar da obra lida ser única, os resultados são distintos, diferentes.
  1. Por que isso acontece?

        As crianças já tem um saber prévio contidas em sua realidade onde todas elas conseguem se expressar de maneiras diferentes e transmitem seus conhecimentos por meio de algo já visto, desenhado, lido, ou escrito.  

  1. Como um professor deve atuar ao verificar tal diversidade em sua classe?

        O professor como mediador do processo de ensino aprendizagem deve atuar na elaboração de atividades direcionadas a uma espontanea retirada de todo conhecimento prévio que cada aluno absorveu dentro de si, ou seja, todo fruto do saber ali plantado será colhido posteriormente e utilizado no decorrer do andamento continuo das ações elaboradas. Assim, o docente poderá auxiliar a todos os demais alunos que não obtiveram o mesmo resultado os encentivando a se desenvolverem cada dia mais.

Referências bibliográficas

<https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EMzFBQmZGcEdoU3M>.

Acesso em: 17 mar. 2013.

<https://docs.google.com/file/d/0B1lfOtr2UH-EbDFpR2UtMVBEQVU/edit>.

Acesso em: 17 mar. 2013.

<https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-Ea0pHVG01VUxFQWM>.

Acesso em: 17 mar. 2013.

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