Contação de historia
Por: Caren Castro • 3/6/2015 • Trabalho acadêmico • 5.033 Palavras (21 Páginas) • 370 Visualizações
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: LITERATURA INFANTIL
ATIVIDADE COLABORATIVA
NOMES | RA |
Caren Henrique castro | 1299536943 |
Manual de Contação de História
Anhanguera Educacional
2015
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: LITERATURA INFANTIL
ATIVIDADE COLABORATIVA
Manual de Contação de História
Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Viviane Cruz.
Anhanguera Educacional
2015
Sumário
Introdução.............................................................................................................................. 4
A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias...............................5
A seleção de livros adequados às categorias do leitor........................................................ 6
A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias....................................................................................................................................7
Síntese sobre recomendações para o trabalho com projetos didáticos..............................11
Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis.....................................13
Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias....................................................................................................................................14
Considerações finais...............................................................................................................15
Referências bibliográficas..................................................................................................... 16
Anexos..................................................................................................................................... 17
INTRODUÇÃO
Iniciaremos nosso manual de contação de história com a proposta para que as crianças de todas as idades tenha acesso a livros, quanto mais cedo melhor para desenvolver o gosto pela leitura, com um ambiente agradável, convidativo e com um professor que possa passar para os alunos um modelo de leitor selecionando livros adequados para cada faixa etária priorizando interesse despertando a curiosidade.
Mostra que é estritamente necessário que a criança se interesse pela leitura de livros de diversos autores, pois quando professor envia um livro e uma ficha para casa de um aluno a família deve auxiliar para que na roda de conversa ela tenha propriedade para relatar todo o processo de aprendizagem.
Existe também a forma de avaliar o aluno sem exclui-lo ou classifica-lo, para que não haja a separação das crianças que teriam um futuro brilhante das que estariam expostas ao fracasso, não só na escola como também na sua vida profissional e pessoal.
A ORGANIZAÇÃO DE DIFERENTES AMBIENTES PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
Espaço físico | Faixa etária | Materiais | Forma de organização |
Sala de aula | Alunos de 0 a 3 anos | Tapete, livro da história “O cachorrinho Rex”. | Em sala serão colocados sentados em roda, para realizar a contação da historia, ao decorrer da história o educador mostra a imagem do cachorro e imita o seu latido. |
Pátio da escola | Alunos de 4 a 5 anos | Fantoche da história “Os três porquinhos.” | No pátio da escola o professor irá organizar os alunos sentados, com isso, realizara a contação da história “Os três porquinhos.” |
Biblioteca | Alunos de 6 a 9 anos | Livros diversos | Os alunos serão levados a biblioteca, tendo a oportunidade de escolherem um local neste ambiente para a realização da leitura. |
A seleção de livros adequados às categorias do leitor
QUADRO SÍNTESE Categorias de Leitor e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho | ||
Categoria de Leitor | Principais características | Livros selecionados |
Pré-Leitor - Subcategoria: Primeira Infância - 15/17 meses a 3 anos. - Subcategoria: Segunda Infância - a partir dos 3 anos. | Conhecida fase da “invenção da mão”, ela pega tudo que estiver ao seu alcance, começa a ter noção do espaço em que vive, se dá a aquisição da própria linguagem e passa a nomear as realidades à sua volta. O adulto atua manipulando e nomeando os brinquedos, de pelúcia e gravuras de animais, que ajudam a estimular o impulso natural. Tudo que acontece ao redor da criança é importante e significativo, início da fase egocêntrica e dos interesses ludo práticos. Predominam os valores vitais e sensoriais, a imagem, de forma atraente, sem textos escritos, a técnica da repetição mantém a atenção e interesse da criança. Os livros adequados a essa fase devem propor vivências radicadas no cotidiano familiar à criança. | 1. Livros de Pano de Paula Valéria (APEL) 2. Coleção Livros de Madeira de Alice e Lúcia Góes (Saxônia) 3. Série Livros de Imagem (Moderna) 4. Coleção Só Imagem de Eva Furnari (Global) 5. Coleção Hora da Fantasia (Moderna) 1. Coleção Peixe Vivo de Eva Furnari (Ática) 2. Série Amendoim de Eva Furnari (Paulinas) 3. Coleção Conte Outra Vez... (Formato) 4. Coleção Canta e Dança (Brinque-Book) 5. Coleção As Meninas de Eva Furnari (Formato) |
Leitor Iniciante: a partir dos 6/7 anos | Fase em que ela reconhece os signos do alfabeto e a formação das sílabas, o adulto aparece como estimulador, a imagem ainda predomina, o texto deve ser estruturado, com palavras simples, as personagens das histórias podem ser reais ou simbólicas, com traços de comportamento bem claros, os argumentos devem estimular a imaginação, a afetividade. A narrativa deve desenvolver uma situação, fato, conflito ou acontecimento, além de ter principio, meio e fim. | 1. Coleção Primeiras Estórias (FDT) 2. Coleção Hora dos Sonhos de Ruth Rocha (Quinteto Editorial) 3. Série Um Dois Feijão com Arroz de Tenê (Ática) 4. Série Jogos Linguísticos (Moderna) 5. Coleção Mindinho e Seu Vizinho (Atual) |
Leitor em processo: a partir dos 8/9 anos | Organização do pensamento lógico, das operações mentais, ainda requer a presença do adulto na motivação e no estímulo da leitura., imagens com textos, em frases simples, atração pelos desafios. | 1. Coleção Fábulas Brasileiras (Ediouro) 2. Clássicos Infantis (Moderna) 3. Série Ana Maria Machado (Moderna) 4. Coleção Estórias para Brincar (Vale Livros) 5. Série dos Reizinhos de Ruth Rocha (Salamandra) |
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