Desafios da educação popular

Desafios teóricos atuais da educação popular:

Segundo o autor um dos maiores desafios da educação popular vem dos impactos das articulações do Estado e o mercado. Se os movimentos de educação popular trabalhava separado do Estado agora essa relação vem se estreitando, um dos meios para essa aproximação mencionado foi as ONGs, que funcionam como uma espécie de privatização das funções do Estado.

Ele destaca no texto que a aproximação entre a educação popular e o Estado não é tão recente assim, pois tem acontecido desde de 1960. O problema maior é que percebe-se que a politização e a ideologia são minimizadas, o que na educação popular é um ponto extremamente importante despertar esse senso político na população.

O autor fala sobre o liberalismo, um modelo político e econômico difundido amplamente no mercado, que embora esse modelo pregue pela liberdade ele continua sendo essencialmente individualista, trabalhando também para a manutenção do capitalismo e dessa forma distantes dos objetivos da educação popular. Cabe a educação popular problematizar a visão do liberalismo principalmente em momentos em que seus princípios podem se assemelhar um pouco com a da educação popular, se há de fato uma diversidade ou igualdade no espaço liberalista. O autor sugere que deve-se sim investir nas várias possibilidades de formação possíveis fora do ambiente institucional, que é controlado pelo Estado.

Também de forma muito relevante as formas de adaptações de suas práticas em diversas situações, (como por exemplo condição social, religião, regime político) tem tido uma dificuldade para se adequar e preservar os ideais da educação popular. Já que é comum que a medida que a cultura difere os métodos e objetivos, se não dado a devida cautela, possam diferir também.

E isso retoma uma questão já citada no capítulo: como é possível a junção de tamanha diversidade teórica na sua fundamentação? E o autor responde que a educação popular em permanente movimento de abertura possibilitando articulações com diversas teorias, mesmo orientadas por princípios ideológicos, políticos e pedagógicos diferentes.