Didatica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

Didática e a Prática de Ensino

Alessandra Rodrigues Nascimento                                              RA Nº 6789375012

   Carolina Márcia Alves Prates                                                       RA Nº 6952498897

Vanessa Gomes Fernandes da Silva                                            RA Nº 6748360104

Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

entregue como requisito para conclusão da disciplina

Didática e a Prática de Ensino

                                                                                 Tutora presencial: Thais Matteucci

                                          Pólo / Guarulhos

                                                  2014

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Etapa1

Projeto: Conscientização ao meio ambiente

Público alvo: B 2

Justificativa: Conscientizar as crianças para cuidar e preservar a natureza.

Objetivo geral e específico: Estimular hábitos diários que favoreçam o meio em que vive promover a cidadania. Incentivar a reciclagem, conscientização sobre a importância de preservar a natureza. Incentivar o cuidado com as plantas e trabalhar com reciclagem, trabalhar cores.

Cronograma: duração de 5 dias

Segunda-feira: roda de conversa sobre o não desperdício de água como, por exemplo, (lavar o carro e o quintal com mangueira).

Duração de 20 minutos

Terça-feira: horta com garrafa Pete

Duração de 30 minutos

Quarta-feira: trabalhando com sucata

Duração de 30 minutos

Quinta-feira: história "A hora do banho"

Duração de 20 minutos

Sexta-feira: teatro "Como posso ajudar com o meio ambiente"

Duração de 40 minutos.

Desenvolvimentos

1° semana será trabalhada roda de conversa em sala.

2°semana será trabalhada a organização e o cuidado com as plantas no solário.

3°semana será trabalhada brinquedos feitos de sucatas no parque.

4°semana será trabalhada a história do banho na sala de vídeo.

5°semana será trabalhada no pátio da escola um teatro para finalização do projeto.

Recursos: tinta sucatas, tesoura sem ponta, durex colorido e durex normal, cola jornal entre outros materiais.

Avaliação: essa será continua

Etapa2

Podemos observar vários pontos sobre o colégio visitado, umas das coisas mais importantes que observamos foi o amor e atenção que os professores e colaboradores tem com cada criança. Segue abaixo nosso relatório observado.

1° A professora e bem atenciosa com toda a equipe deste a coordenação até os funcionários da cozinha, quando a professora chega atrasada as crianças até choram, pois ela é bem cuidadosa e amorosa com as crianças, a professora, passa segurança para as crianças, trata de criança com idade inferior á 5 anos, e nessa faixa etária elas depende ainda da mãe, e quando é deixada no colégio sentem toda a segurança e amor dos professores.

Quando têm estagiários eles são bem recebidos,  tem acesso ao material, as atividades e todo o conteúdo, os professores prefere quando tem a presença dos estagiários , pois assim podem contar com a ajuda deles em todo o desenvolvimento em sala de aula e nas atividades extras.

2°As criança entra as 07 h, chegam à sala tiram as agenda, penduram a mochila e logo em seguida recebem  da professora carinhos , beijos, abraços , logo após eles descem para o café, no termino do café todos sobem se sentam no tatame,cantam, brincam com blocos pedagógicos e depois fazem atividade que ocorrem da seguinte maneira, na  segunda - feira a atividade e individual em folha, na terça - feira exercício corporal (rolar ,pula, correr, dar cambalhota etc..)quarta - feira atividade em caderno de desenho (artes),quinta - feira momento de distração dia livre brincadeira diversificada e na sexta - feira atividade coletiva (cartaz) o recurso são (tinta,cola colorida, cartolina,papel grafite, fita crepe, durex incolor  e durex colorido).

Ao terminar a aula a professora deixa seu material em ordem e os alunos organizam sua mochila, e aguardam seus pais.

3°A turma e bem agitada, porém são bem participativas, não são agressivas e já sabem toda a rotina da escola e o mais legal obedecem ao comando dado pelo educador.

4°O professor conduz sua aula de boa não se perde sabe o que quer e tem uma autoconfiança, suas orientações são bem claras as crianças entendem o que ela querendo passar e dizer, sua estratégia e muito boa, brincadeira e musica e ela deixa as crianças a vontade mais sempre de olho para que nada aconteça fora do seu alcance.

Conclusão dessa etapa

Sabemos que a escola deve ser um local agradável, apresentando, no exterior como no interior, um aspecto atraente. A escola dever ser uma comunidade de trabalho e não um lugar isolado onde as lições não têm conexão com a vida ativa.

O papel da escola é o de ensinar as crianças a adquirir o conhecimento e não somente transmitir.

A Didática no ensino tem como objetivo compreender o que fazer e os motivos que levam a fazer determinada escolha, compreender que ensinar é uma ação vinculada a uma opção de sociedade e por meios das praticas realizadas em sala de aula ou no contexto da escola, essa concepção se revela.

O professor deve assumir o papel de mediador entre o aluno e o objeto de conhecimento, e os alunos devem estabelecer uma relação de estudo. Como o conhecimento assim, os professores e alunos estão relacionados de forma que isso se materializa na sala de aula e também na dinâmica das relações internas que ocorre na escola e nas praticas organizativas.

Se cada um fizer sua parte, o desenvolvimento, á pratica de ensino e o aprendizado será cada vez melhor e tendo um excelente resultado.