ESCOLA E FAMÍLIA UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA

PEDAGOGIA

BEATRIZ DA SILVA COSTA

ELINE ALMEIDA PEIXOTO

FERNANDA PEREIRA MARQUES

GIARLA DA SILVA AMANCIO

ESCOLA E FAMÍLIA UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA

NOVA VENÉCIA

2013

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BEATRIZ DA SILVA COSTA

ELINE ALMEIDA PEIXOTO

FERNANDA PEREIRA MARQUES

GIARLA DA SILVA AMANCIO

ESCOLA E FAMÍLIA UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Graduação em Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia.

Orientadora: Leonice Barbosa

NOVA VENÉCIA

2013

SUMÁRIO

1	INTRODUÇÃO.....................................................................................	03
1.1	JUSTIFICATIVA DOTEMA......................................................................	05
1.2	DELIMITAÇÃO DO TEMA.......................................................................	05
1.3	FORMULAÇÃO DO PROBLEMA............................................................	05
1.4	OBJETIVOS.............................................................................................	06
1.4.1	Objetivo geral.......................................................................................	06
1.4.2	Objetivos específicos............................................................................	06
1.5	HIPÓTESES............................................................................................	06
1.6	METODOLOGIA......................................................................................	07
1.6.1	Classificação da pesquisa....................................................................	07
1.6.2	Técnicas para coleta de dados............................................................	08
1.6.3	Fontes para coleta de dados................................................................	08
1.6.4	Caracterização da amostra pesquisada..............................................	09
1.6.5	Instrumentos para coleta de dados.....................................................	09
1.6.6	Possibilidade de tratamento e análise dos dados...............................	10

2.     REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................11

2.1

3.     CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO.....................................................................27

4.     REFERÊNCIAS..................................................................................................28

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho abordará a importância da parceria entre família e escola, focalizando na interferência positiva da família no ensino aprendizagem de seus filhos e abrangendo as varias formações familiares existentes na contemporaneidade e, assim como o respaldo legal que determina a quem cabe a responsabilidade pela educação da criança.

Será destacado o sucesso que há quando os pais ou responsáveis participam do processo de ensino aprendizagem de seus filhos e a melhora na qualidade das aulas. Promovendo aos professores bem estar e motivação para melhorar cada vez mais suas aulas, fazendo com que elevem os índices de aprendizagem e rendimento da escola.

A grande necessidade de abordar o tema é fazer o reconhecimento de como a família e a escola participam da vida escolar do aluno, para que ele possa ter um aprendizado de qualidade. A partir do momento em que escola e família caminham juntas, no futuro colherão os frutos de uma participação feita em equipe, visando o processo de ensino aprendizagem.

Sendo a família e escola indispensável para a formação do processo de ensino aprendizagem dos educandos, é fundamental o papel da família e da escola dentro do processo educacional, pois a participação de pessoas importantes contribui para o crescimento desses alunos e sua estimulação provoca resultados positivos na vida escolar da criança.

Com a pesquisa, pretende-se investigar como a família e a escola participam da vida escolar do filho/aluno, destacando a importância de seu envolvimento para o sucesso escolar do educando, realizando-se um estudo de caso na EMEF “Professora Benedita Monteiro”, município de Ecoporanga, no ano de 2013. Tendo como problemática o fato de como a família pode influenciar positivamente no ensino aprendizagem de seus filhos.

Este Trabalho de conclusão de curso tem por objeti^[a]vo Identificar as possíveis formas de interação família escola e os impactos na aprendizagem escolar. Apontan^[b]do o marco legal sobre as responsabilidades da escola e da família na educação da criança, as diversas formas de organização familiar presentes na realidade escolar e as formas de participação da família nas ações da escola, destacando a importância de seu envolvimento para o sucesso escolar do educando.

As hipóteses levantadas como possíveis respostas são que as Influencias positiva podem favorecer o desenvolvimento intelectual do aluno, Crianças seguras se desenvolvem melhor na escola e o apoio familiar ajuda a superar as dificuldades na aprendizagem.