ESCOLA ESPIRITUALISTA “ORDEM E PROGRESSO

                       ESCOLA ESPIRITUALISTA “ORDEM E PROGRESSO”[pic 1]

NOME: ______________________________________________ ANO: 5º ___                                 NOTA

 ENSINO FUNDAMENTAL - DATA: ____/_____/_______

AVALIAÇÃO RECUPERATIVA DE HISTÓRIA – 3º TRIMESTRE          VALOR: 10,0

PROFESSORA _________________________________                                                                 ___________

[pic 2]

1) Leia a notícia abaixo e responda as questões.

Satélites mostram 290 patrimônios culturais danificados na Síria

Patrimônio cultural da Síria atravessa grandes impérios do Oriente Médio.
Organização achou 24 locais completamente destruídos e 189 danificados.

Da Reuters

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Imagem de 2013 fornecida pelo grupo ativista Centro de Meios de Alepo mostra minarete da famosa mesquita de XII Umayyad, destruída por um bombardeio (Foto: AP)

a) Por que destruição de patrimônios culturais se tornou assunto de notícia? (0,75)

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b) O que essa notícia tem a ver com os nossos estudos? (0,75)

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c) Qual patrimônio cultural está representado na imagem? O que aconteceu? (1,0)

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2) Assinale V ou F. (1,5)

(   ) Mesopotâmia significa “Terra entre rios”.

(   ) A agricultura na Mesopotâmia ocorreu devia à instalação de sistema de irrigação.

(   ) Não existem vestígios de povos antigos que tenham vivido na região dos atuais Afeganistão, Paquistão e Índia. Sendo assim, é impossível inferir se existiram ou não sociedades nessas regiões durante a Antiguidade.

3) Complete. (1,0)

 Nome dado a região da Ásia. ______________________________________________________

Nome da região localizada entre os rios Tigre e Eufrates. ________________________________

4) Associe. (1,5)

( A ) Sumérios                               (   ) Construíram grandes impérios, criaram o Código de Hamurábi.                  

                                                      (   ) Construíram embarcações, desenvolveram técnicas

                                                             de navegação, suas principais atividades era a pesca

( B ) Babilônios                                     e o comércio marítimo. Facilitaram as transações comerciais

                                                             ao criarem o seu alfabeto.