ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

ALINE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I  – Gestão Escolar

RELATÓRIO FINAL

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Paranavaí

2014

ALINE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I  –  Gestão Escolar

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

Orientador: prof. Melina Klaus

Tutor eletrônico: Célia Rosana Santos Gusmão

Tutor de sala:Talita feital

Paranavaí

2014

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05

        

3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06

3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06

4  PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................13

5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................19

6  MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................20

CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................21

REFERÊNCIAS.................................................................................................22

1 INTRODUÇÃO

  

Este é um trabalho de estágio supervisionado visando proporcionar ao acadêmico uma previa experiência da pratica docente, através da observação pode-se relacionar a prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, desta forma enriquece a formação acadêmica e a futura prática docente, haja vista que o estágio propõe estratégias para que o acadêmico busque uma prática docente realmente significativa. 

                         O estágio é necessário a formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho.
                        O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseando no principio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional.
O ensino fundamental deve ser oferecido a partir dos 6 anos de idade para qualquer criança, em complementação à ação da família, para proporcionar condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo e social e promover a ampliação de suas experiências e conhecimentos, estimulando seu interesse pelo processo de transformação da natureza e pela convivência em sociedade.
                          O estágio, foi realizado na Escola Municipal Clemente Niehues, acompanhou-me no estágio a pedagoga Leonor Etelvina Niehues.

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 

        A escola funciona em prédio compartilhado com a Escola Estadual de Mandiocaba.

A estrutura física consta de quatro salas de aulas e uma sala adaptada para o uso da Educação Especial, cozinha, secretaria, dois sanitários (um masculino e um feminino) para uso dos alunos, um pequeno banheiro para uso dos professores, dois pequenos  almoxarifados, Laboratório de Informática que pertence ao Estado, porém é utilizado pelos alunos do município nas aulas de informática, sala com divisória onde funciona a sala dos professores e biblioteca, a direção e a equipe pedagógica, pois não dispõem de um espaço adequado para realizar suas atividades, conta ainda com um refeitório e uma quadra de esportes descoberta. Uma nova quadra esportiva foi construída com recursos advindos do Estado em  parceria com o Município.

As salas de aulas estão organizadas adequadamente, com boa ventilação, com luminárias fluorescentes e ventiladores.

Os seis educadores da escola são pós-graduados com formação em sua área específica de atuação ou na área da educação.

Todos os professores, equipe pedagógica e direção pertencem ao Quadro Próprio do Magistério Municipal.

O setor administrativo conta com uma secretária e também pertence ao quadro efetivo do Município.

No setor funcional são duas funcionárias, uma dos serviços gerais e uma merendeira, sendo duas do quadro efetivo e uma pertence ao regime CLT.

3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR

1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição.

A Escola Municipal Clemente Niehues – Educação Infantil e Ensino Fundamental localiza-se na Rua dos Pioneiros, n° 1.110 CEP: 87729-400 , Distrito: Mandiocaba – Paranavaí – Paraná