ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ambiente.

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA-

Roda de conversas: Prosposta de reconto da história .A sementinha .

Levar sementes para a turma explorar,cebolinha,quiabo,tomate,quentro,alface,couve em seguida propor a turma que façamos um cantinho verde na escola,plantar a semente.

1º cartaz Reconto feito pela turma da história da sementinha(parte escrita educadora na rodinha ,ilustrações feitas pelas crianças). Plantar as sementes em vasos feitos com garrafa pet.Confeccionar placas comnomes das sementes e do aluno.

2º cartaz explicando brevimente para toda a escola a inciativa da com o cantinho verde ( contribuir para a preservação do meio ambiente e portanto da água ).

Poesia vai e vem das nuvens.Música A água (Cristina Mel).

Os vasos não acumulam água previnindo a dengue são utilizados britas,

RECURSOS METODOLÓGICOS

Água,terra canetão, craft, fita dupla face,sementes,livro,brita,lápis de cor papel ofício.

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO

Ao final da aula roda de conversas,acerca de tudo vivenciado,durante a aula estar atenta ao envolvimento da turma e anotar os comentários,e questionamentos assuntos e observações que forem ponderadas pela turma.

Após ouvir todos os alunos apresentar a eles um instrumento de avaliar duas fichas com carinha umaexpressando alegria e outra triste e o combinados será se você gostou das atividades de hoje sua carinha estará sorrindo se você não gostou sua carinha será triste.Explicar a turma que será individual ou seja um de cada vez e que juntos nos anotaremos no cartaz quantos gostaram e quantos não gostaram e que faremos isso todos os dias.

PLANO DE AULA 5

- CONTEÚDO

A importãncia da água ( conteplando as linguagens oral,escrita,matemática,música visual, movimento e natureza e sociedade)

- OBJETIVOS

Colaborar para a preervação de água no meio ambiente.

Economizar água nas diversas situações cotidianas na escola e em casa.

Desenvolver as linguagens oral,escrita,matemática,visual,música ,movimento natureza e sociedade.

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA

Roda de convers:Analise da conta de água .

1º cartaz todas as conclusões e observações acerca da conta de água.

História;Cindy Amiga da Natureza Produção de texto coletiva a partir das imagens (cartazes com os acontecimentos da história),leitura de imagens.Jogo da memoria,brincadeira adedanha das letras .

2º Como se joga adedanha.Brincadeira ,circuito da Água,como brincar ,dividir em equipe ,1 de cada equipe fara o circuito e pega o copo vazio enche ou não ,depende da ordem que será dada pelo mestre no momento da partida se for voltaar o copo vazio ,o próximo a ir vai recebe-lo vazio e pode ser que a ordem seja encha o copo com água até no meio e assim que completar o circuito todo ,primeiro ou seja após a fila chegar no 1º participante novamente.Mísica Água 9Cristina Mel) e a poesia vai e vem da água

- RECURSOS METODOLÓGICOS

Canetão,crafit,dupla face,copo de plástico,água,mesa,cadeira, durex colorido,folha xerocada,cartolina,folha de ofício,lápis de cor,ficha de palavras,livros,conta de Água,cartaz com imagenspara produção de texto coletivo.

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO

Ao final da aula roda de conversas,acerca de tudo vivenciado,durante a aula estar atenta ao envolvimento da turma e anotar os comentários,e questionamentos assuntos e observações que forem ponderadas pela turma.

Após ouvir todos os alunos apresentar a eles um instrumento de avaliar duas fichas com carinha umaexpressando alegria e outra triste e o combinados será se você gostou das atividades de hoje sua carinha estará sorrindo se você não gostou sua carinha será triste.Explicar a turma que será individual ou seja um de cada vez e que juntos nos anotaremos no cartaz quantos gostaram e quantos não gostaram e que faremos isso todos os dias.

PLANO DE AULA 6

- CONTEÚDO

A importãncia da água ( conteplando as linguagens oral,escrita,matemática,música visual, movimento e natureza e sociedade)

- OBJETIVOS

Desenvolver as linguagens oral,escrita.

Economizar água nas diversas situações cotidianas em casa e na escola.

Colaborar para a preservação de água no meio ambiente

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA

Roda de conversas

Confecção de cartazes para todasas salas da escola com dicas acerca de como evitar o desperdício de água ( construção coletiva com escrita e ilustrações). Apresentação nas salas; da poesia vai e vem das nuvens e da música A água da Cristina Mel e a história Cindy amiga do meio ambiente.

- RECURSOS METODOLÓGICOS

Canetão,crafit,cartolina,lápis de cor,livro,cd,som,fita dupla face.

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO

Ao final da aula roda de conversas,acerca de tudo vivenciado,durante a aula estar atenta ao envolvimento da turma e anotar os comentários,e questionamentos assuntos e observações que forem ponderadas pela turma.

Após ouvir todos os alunos apresentar a eles um instrumento de avaliar duas fichas com carinha umaexpressando alegria e outra triste e o combinados será se você gostou das atividades de hoje sua carinha estará sorrindo se você não gostou sua carinha será triste.Explicar a turma que será individual ou seja um de cada vez e que juntos nos anotaremos no cartaz quantos gostaram e quantos não gostaram e que faremos isso todos os dias.

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção

O desenvolvimento deste projeto junto a turma do 2º período acabou movimentando