ESTÁGIO TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AULA

TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AULA

Critérios para avaliação

Itens Avaliados	Valor	Nota do Professor
Cabeçalho	Apresenta todos os itens solicitados	0,2	0,2
Objetivos	Apresenta detalhadamente as ações que se pretende alcançar	0,3	0,3
Conteúdo	Apresenta conteúdo relacionado aos objetivos traçados	0,3	0,3
Metodologia	Explica como irá conduzir a aula, apresentando os três itens solicitados (Sensibilização, Desenvolvimento e Atividade de Fixação) - Apresenta ao menos uma prática pedagógica inovadora	0,8	0,8
Cronograma	Descreve de maneira clara como será o utilizado o tempo	0,2	0,2
Avaliação	Apresenta descrição coerente do modo como será feita a avaliação dos alunos	0,3	0,3
Recursos	Apresenta recursos diversificados que possibilitam desenvolver a(s) atividade(s) propostas	0,2	0,2
Referências	Apresenta referências dentro das normas da ABNT	0,2	0,2
Descrição da Metodologia	Descreve de maneira clara e coesa a metodologia, que será desenvolvida durante o plano de aula	0,5	0,0

COMENTÁRIO DO PROFESSOR:   Olá Renner, Parabéns pela elaboração dos planos de aula. Beijo no coração Professora Michelle Knaut

Média do Professor Avaliador: 2,5

PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO:21/10/2019
ESCOLA: Escola Classe 04 do Paranoá – Brasília DF
INTEGRANTES DA EQUIPE:Renner Cosmo de Souza
DISCIPLINA:Ciências, Geografia e Português
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:3° Ano C
DURAÇÃO:  4 Horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Geral: Despertar o interesse para a cultura local. Entender a importância da água para a vida humana. Específicos: •Conhecer as cantigas de roda • Conscientizar para o desperdício de água no cotidiano.	• Cantigas de roda • Redução do consumo de água.	Fazer rodinha com a rotina do dia,  ajudantes, quantos somos, calendário.   Levar algumas cantigas de roda para brincarmos de roda e para que aprendam a cantar algumas musicas.   Livro de matemática pág. 228 e 229  texto sobre o consume de água. Ler o texto com as crianças e fazer perguntas, como eles economizam água em casa? Fazer a atividade do livro na pág. 229 Fazer artilharia de matemáticacom  algumas operações de mais, menos e vezes . Fazer atividade do livro de português ortografia cursiva do CE/CI.	Atividade inicial (30 minutos) Ensinar cantigas (1 Hora) Atividades do livro de matemática (1 Hora) Atividade sobre a água (1 hora) Atividade de português (30 minutos)	• Participação  dos alunos. • Artilharia de Matemática.	• Cd com as cantigas de roda.   • Livro de matemática • Livro de português	ANDRADE, Rosamaria Cales, PAIVA, Stella Maris Bacalho. Educação Infantil; Maternal III, Editora Educacional, 2011.96p.

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Faltou ..... Sensibilização:  (como organizar os alunos e chamar a atenção dos mesmos para o conteúdo. O professor deverá iniciar a aula...) Desenvolvimento: (explicar como será conduzida a aula descrever a aula propriamente dita) Atividade de fixação: (finalização da aula, com uma atividade que sintetize o conteúdo apresentado).

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO: 22/10/2019
ESCOLA:  Escola Classe 04 do Paranoá – Brasília DF
INTEGRANTES DA EQUIPE:Renner Cosmo de Souza
DISCIPLINA:Matemática e Português
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:3° Ano C
DURAÇÃO:4 Horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Geral: Mostrar a importância das medidas universais. Entender o funcionamento da multiplicação nas distâncias. Específicos: Conhecer asmedidas de tempo e de distância. Conhecer os conceitos básicos de ortografia	•Medida de tempo  (Hora) Medida de distância. Ortografia	Fazer rodinha com a rotina do dia,  ajudantes, quantos somos, calendário e cantamos algumas cantigas de roda. Nas terças as turma tem recreação das 14h as 15h30, quando retorna é a hora do lanche e depois o recreio. Depois do recreio começamos a falar da  hora e das medidas de peso. Mostrar um relógio, qual a função do   ponteiro grande e a do ponteiro pequeno, Começar a confeccionar um relógio de papel com as crianças. Entregar impresso a base do relógio com os números para que eles pintem.  Entregar o livro de português para a  Letra cursiva “T”.	Atividade inicial (1 Hora) Recreação (1h30) Recreio (30 minutos) Desenvolvimento das atividades propostas (1 Hora)	• Participação dos alunos.	• Relógio • Papel catão preto, verde e amarelo. • Base do relógio impresso. • Livro de português	GUIA PRÁTICO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. São Paulo: Edições lua das artes: 2014;

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