ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO

Introdução

O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola José Amâncio de Santana localizada no Povoado de Lagoa do Pé do Morro no Município de Pé de Serra na turma do 3º ano turno vespertino com o propósito de aprimorar os

conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia bem como vivenciar na prática as diversas situações do contexto escolar.

Sendo de grande relevância para a vida profissional do acadêmico, o Estágio fortalece consideravelmente a relação entre teoria e prática deste baseado no princípio metodológico.

A proposta de trabalhar com o lúdico foi no sentido de minimizar os problemas oriundos do comportamento dos alunos em relação a agressividade e socialização levando as atividades lúdicas como facilitadoras do processo ensino-aprendizagem o prazer pela leitura e escrita, para tanto utilizei uma metodologia baseada na ludicidade capaz de envolver o aluno e fornecer resultados positivos no processo de aprendizagem, além de contribuir para a socialização.O período de estágio deu-se em 2 momentos;Observação e elaboração do projeto – buscando com base em aportes teóricos obter subsídios para a construção de atividades que fossem ao encontro das necessidades da turma aplicação de atividades baseadas na ludicidade – as ações foram colocadas em prática fazendo-nos refletir acerca da importância do papel do educador como mediador do processo ensino-aprendizagem.

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Identificação da Instituição

O Estágio Supervisionado foi realizado na turma do 3º ano no turno vespertino na escola Municipal José Amancio de Santana no povoado Lagoa do Pé do Morro no Município de Pé de Serra.A escola atualmente atende ao público que vai do pré escola ao EJA totalizando 100 alunos funcionando nos três turnos.

A escola possuí uma estrutura física composta de: possui 03 salas amplas e bem arejadas sendo 01 das salas acessível, 01 secretária, 02 banheiros 01 sala de laboratório, 01 cozinha com mine refeitório.

Dentre mobiliários e equipamentos, dispõem de cadeiras e mesas todas em perfeita condições de uso, e adequadas para o público a que atende quadro negro e branco em todas as salas e armários individuais.

A secretaria dispõe de 03 armários, 02 computadores 2 impressoras 01 projetor de slides 02 televisores 05 aparelhos de som e 02 DVDs

O material pedagógico é suficiente, adequado e de excelente qualidade havendo uma variedade de recursos e jogos pedagógicos capazes de tornar a aula mais dinâmica proporcionando aos educadores aulas extremamente diversificadas com seus educandos podendo usar como ferramentas os mais diversos jogos:Quebra –cabeças,baralhos jogos de letras, blocos formas geométricas,Dominó de adição, Jogos Tangram, Jogos Memórias do Corpo Humano,Sequência Lógica, Jogo da Dama, Jogos Brincando com Letras, Ábaco Vertical, Tapete de letras, Jogos Material Dourado, Jogos de Sílabas E.V.A ,Alfa Númerico,Bloco dePino.

O material pedagógico é suficiente, adequado e de excelente qualidade havendo uma variedade de recursos e jogos pedagógicos capazes de tornar a aula mais dinâmica proporcionando aos educadores aulas extremamente diversificadas com seus educandos podendo usar como ferramentas os mais diversos jogos:Quebra –cabeças,baralhos jogos de letras, blocos formas geométricas,Dominó de adição, Jogos Tangram, Jogos Memórias do Corpo Humano,Sequência Lógica, Jogo da Dama, Jogos Brincando com Letras, Ábaco Vertical, Tapete de letras, Jogos Material Dourado, Jogos de Sílabas E.V.A,Alfa Númerico,Bloco de Pino;

A equipe administrativa desta escola é composta por uma diretora, 02 secretárias,o seu corpo docente é formado por 07 professores sendo 04 graduados e 03 ainda em curso. Esta, apresenta um modelo de gestão democrática.

O planejamento da escola é feito com base no Projeto Político Pedagógico- PPP da instituição a escola segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada com o compromisso de construção de uma sociedade mais justa como um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de vida de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam para sua comunidade. Uma escola democrática, competente e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno, buscando transformar informações em saberes necessários à vida dos alunos.

O serviço de coordenação pedagógica é exercido por uma coordenadora, a qual possui graduação em Psicopedagogia, semanalmente são realizadas reuniões pedagógicas no turno oposto, onde abordam temas como sala de aula, desempenho dos alunos, e as dificuldades apresentadas durante a semana, além dos planos de aulas que são organizados semanalmente.

Esta instituição escolar oferece atividades extraclasses consta no planejamento do ano corrente atividades pedagógicas como:Festas em comemoração a páscoa, ,festas das mães,festas juninas ,festas dos pais tais aspectos são considerados de extrema importância para o conhecimento da realidade escolar, uma vez que com estes dados pode-se pensar em atividades docentes mais agradáveis, prazerosas e que realmente vão ao encontro do interesse dos alunos.

Desenvolvimento

As atividades com regência com duração de 20:00 horas foram desenvolvidas na escola Municipal José Amâncio de Santana localizada no povoado de Lagoa do Pé do Morro no Município de Pé de Serra na turma do 3º ano turno vespertino são alunos agitados, barulhentos e alguns despreocupados com a aprendizagem, em sua grande maioria são provenientes de famílias legalmente constituídas, isto é, moram com pai e mãe, entretanto apresentam comportamentos inadequados dentro da sala de aula, eles conversavam muito, mesmo estando posicionados desfavoravelmente às conversas paralelas eram constantes.

As mudanças que vêem acontecendo, hoje, na educação são significativas para formamos uma nova concepção do que seria desenvolver uma prática contextualizada à realidade do aluno. Porém, com essa dinâmica de tornar o aluno um cidadão protagonista do meio em que vive, precisamos estar preparados para desenvolvermos uma nova forma de fazer educação,deixando de lado resquícios de uma era opressora em que o sujeito era passivo, recebia o conhecimento