ESTAGIO OBRIGATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL

ABDA MONIQUE GOIS BULCÃO CERQUEIRA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ABDA MONIQUE GOIS BULCÃO CERQUEIRA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Orientador: prof.ª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor Eletrônico: Natalia Germano Gejao Diaz e

Natalia Gomes dos Santos

Tutor de Sala: : Daniela Ribeiro dos Santos

Cidade

2019

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 6

ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA.....................................................7

DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO 9

PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA 15

DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS 17

PLANOS DE AULA....................................................................................................29

CONSIDERAÇÕES FINAIS 35

REFERÊNCIAS..........................................................................................................36

INTRODUÇÃO

Este relatório refere - se ao estágio do Ensino Fundamental I do 1º ao 5º ano, para aperfeiçoar os conhecimentos dos alunos no que diz respeito reciclagem. Como os professores podem aproveitar o tema reciclagem? Quais disciplinas podem abordar o assunto? A finalidade deste relatório partido do pressuposto de que a reciclagem é um tema interdisciplinar, posso dizer que todas as disciplinas podem abordar o tema.

O objetivo desta pesquisa é conscientizar a Escola João Araújo de que reciclar é um ato que ajuda o meio ambiente por completo e também pode trazer benefícios pessoais, como objetos artesanais, uma renda extra para a família por exemplo.

Ao trabalharmos com a reciclagem podemos despertar maior interesse e estímulo nos alunos em relação ao aprendizado, fazendo com que haja, cooperação, participação e tornando as aulas mais agradáveis. Com o material em mãos o aluno vê o resultado na prática, sendo para alguns está a melhor maneira de aprender.

É importante que toda a comunidade escolar esteja envolvida nesses processos de conscientização para estimular os alunos a buscarem por uma aprendizagem que tenha uma aplicação lógica à respeito da Educação Ambiental. Desta forma, é necessário que a própria escola como instituição formadora dê ênfase às questões ambientais, onde deve procurar meios de inserir os alunos em atividades práticas para um melhor aprendizado, bem como, promover o incentivo à reciclagem e a utilização de materiais reutilizáveis, pois são práticas que podem ser utilizadas pela escola como aliados ao processo de sensibilização-conscientização.

Durante o estágio foram obtidos resultados satisfatórios, as crianças tiveram excelente desempenho, envolvendo-se nas atividades. A partir das observações realizadas no estágio podemos formar o perfil de professor que queremos ser, é de suma relevância para o estudante acadêmico. Ao final deste relatório pedagógico posso dizer que as possibilidades de aplicação e desenvolvimento de uma aula com estas características seriam infinitos, pois depende da criatividade dos professores e das relações que se estabelecem entre eles, suas disciplinas, os alunos e seus anseios, tendo a oportunidade de conhecer e analisar o trabalho do professor, sua intervenção no seu dia a dia.

Sendo assim a importância do tema abordado nesse relatório é o estudo de caso que é uma investigação a qual consiste na utilização de método qualitativo de informações abordada na qualidade de ensino.