ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS : EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIVERSIDADE DE UBERABA

ÉRICA APARECIDA DA SILVA DE SOUZA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

EDUCAÇÃO INFANTIL

PONTE NOVA-MG

2013

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS : EDUCAÇÃO INFANTIL

 

       Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba- UNIUBE, como parte de exigência à conclusão da disciplina Estagio curricular Supervisionado obrigatório em Educação Infantil da IV etapa do Curso de Pedagogia.

Orientadora: Michele Pinto Triunfo

 

  

PONTE NOVA-MG

2013

Souza, Érica Aparecida da Silva de .

Estágio  Curricular Supervisionado em Educação Infantil:

Érica Aparecida da Silva de Souza 2013

Relatório (Graduação). Universidade de Uberaba.

Licenciatura em Pedagogia – Modalidade a Distância

Orientador (a): Michele Pinto Triunfo

1.Estagio 2. Escola  3. Educação Infantil  4. Projeto Político Pedagógico I. Título                

SUMÁRIO

1. Introdução........................................................................................................ 03

2.    Desenvolvimento............................................................................................... 04

3.    A escola e sua história.........................................................................................05

3.1. Estrutura e funcionamento....................................................................................05

3.1.1 Estrutura Física...................................................................................................05

3.1.2 Profissionais da escola........................................................................................06

3.1.3 Clientela................................................................................................................06

3.1.4 Realidade da escola.............................................................................................06

3.2  A escola e sua cultura.............................................................................................07

4    Os Fundamentos do Projeto Político-Pedagógico da Escola..................................10

4.1  Proposta Política Pedagógica.................................................................................12

4.1.2 Identificações da escola........................................................................................12

4.1.2  Finalidade da escola............................................................................................13

4.1.3  Missão da Escola..................................................................................................13

4.1.4 Objetivo geral.........................................................................................................13

4.2  Estrutura Organizacional..........................................................................................13

4.2.2 A Organização do tempo escolar............................................................................14

4.2.3  Organização do espaço escolar.............................................................................14

4.2.4 Enturmação..............................................................................................................15

4.2.5 Avaliação e acompanhamento do desenvolvimento dos alunos.  ...........................15

5 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA.........................................................................................16

7 FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL............................................17

8 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...............................................................19

9 DO ESPAÇO DA SALA DE AULA, DAS INSTALAÇÕES E DOS EQUIPAMENTOS.....20

10 A PRÁTICA EDUCATIVA: ROTINA E AULAS................................................................21

11 ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO - EDUCAÇÃO INFANTIL.....22

12 CONCLUSÃO..................................................................................................................24

13 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.....................................................................................25

03

1. INTRODUÇÃO

  O estágio supervisionado propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a prática, torna-se um momento de importante contribuição no processo de formação docente. Proporciona a nós futuro educadores, um contato imediato com o ambiente que envolve o cotidiano de um professor de educação infantil. 
O presente relatório de estágio foi desenvolvido com base em observações realizadas na Escola Municipal Geralda Salgado, situada na cidade de Urucânia. 
  Esta instituição da rede pública municipal, atende hoje a duzentos e trinta alunos, na faixa etária de 4 à 6 anos.

Durante o período de permanência na instituição foi possível verificar o ambiente escolar, a sala de aula e como acontecem os processos de interação aluno/aluno e aluno/professor. Observações criteriosas nos permitiram entender na prática um pouco mais de como se dá o processo de ensino – aprendizagem nessa faixa etária. 
    O presente trabalho foi de extrema importância para mim futuro educadore, pois, tive a oportunidade de desenvolver algumas habilidades, complementar a teoria através da prática, e principalmente refletir a cerca da construção de nossa identidade enquanto futuros educadores. 
    O objetivo deste trabalho é relatar e refletir a cerca das atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado de educação infantil, os dados relativos ao estágio serão apresentados seguindo a presente estrutura: A Escola e sua historia, A Escola e sua cultura, Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da Escola  e Conclusão.