Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber
Por: claudiamariana • 5/6/2015 • Pesquisas Acadêmicas • 542 Palavras (3 Páginas) • 402 Visualizações
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber
NOME | Claudia Mariana Gonçalves dos Santos |
RA | 6838439425 |
Atividade de Autodesenvolvimento
Anhanguera Educacional
2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber
Atividade de Autodesenvolvimento
Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Denise Filomena B.Marquesin).
Anhanguera Educacional
2014
Sumário
Questionário------------------------------------------------------pg 01
Questionário e respostas--------------------------------------pg 02, 03
Referencias bibliográficas--------------------------------------pg 04
“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho
- Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?
- Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado?
As ideias de Max Weber, sua trajetória e suas experiências escolares
- Até que ponto você considera que o comportamento desses professores burocráticos-disciplinadores comprometeu a sua formação escolar? Dê detalhes de como, exatamente, eles agiam.
- Em que sentido estes professores poderiam ter agido de maneira diferente? Dê exemplos.
“ A sociologia Weberiana e a educação”- Alonso Bezerra de Carvalho.
- Como no contexto da Obra de Max Weber, pode ser definida a educação de carater institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?
R: A obra de Max Weber pode ser definida como uma nova toria de organização, que representa um grande contraste em relação ao pensamento de Comte e Durkheim. Eles citicam uma as “ profecias filosóficas”, que apontavam um progresso melhor para humanidade.
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