Ensino Remoto na Educação Período Pandemico

Relatório de Pesquisa sobre o Ensino remoto, várias orientações, apoio e ajuda da equipe gestora da escola para desenvolver

tanto as atividades que seriam impressas e depois enviadas às residências dos estudantes; como

para uso de uma plataforma para as aulas online. Quando questionada sobre como tem sido o

trabalho realizado durante a pandemia, a professora relatou que as Atividades Pedagógicas, as

mesmas são preparadas e planejadas individualmente, seguindo o Currículo Paulista,

abordando as Habilidades contempladas para cada ano. Nesse tempo de aprendizagem remota,

usamos como apoio os livros da Rede, Atividades impressas para quem está com dificuldades

de uso de Internet, Classromm, Meet, Google forms, whatsapp , Facebook da Escola, e-mail, o

importante é fazer a abordagem do maior número de educandos possível. Esse planejamento e

realizado individualmente, após a finalização ele (Plano/Roteiro de Aula) é encaminhado para

a coordenação para que a mesma possa dar ciência do conteúdo abordado, após essa

"aprovação" podemos encaminhar aos educandos. Uma vez na semana temos o ATPC

realizado pela coordenadora pedagógica da Escola, acontece de forma virtual, onde todos os

professores e a coordenação fazem um alinhamento de datas, conteúdos, ações e informações,

nesse ATPC, são abordados temas importantes para a nossa formação. A professora salientou

como e feito a organização da sua rotina de trabalho, bem como são as atividades permanentes

e sobre as propostas e os projetos. Tento seguir uma organização, dando prioridade as datas

mais próximas, mas como estamos em casa em trabalho remoto, nossa carga horaria se

multiplicou, pois atendemos pais e alunos a qualquer horário do dia, da noite, e as vezes até

fim de semana. E as vezes essa organização fica meio apertada por conta da demanda do dia.

Temos um cronograma a ser seguido semanalmente e a preparação dos (Roteiros e Planos) e

as atividades a serem apresentadas, As atividades são planejadas de acordo com os livros

didáticos, podemos usar como apoio vídeos do youtube, textos da internet, Google forms, Word

wall, jogos interativos, enfim tudo que possa inovar e tornar a atividade interessante. Para

desenvolver as atividades com os educandos, fazemos o Meet, aulas em tempo real, para

explicação e retirada de dúvidas em relação as atividades propostas. As atividades são

corrigidas diariamente, até mesmo para que não haja acumulo futuramente. Quanto ao avanço

dos alunos, consideramos o ponto de ele estava no início do ano e até onde esse aluno

caminhou, enfrentando todas as dificuldades e adversidades nesse tempo de isolamento, tempos

de levar em conta o apoio da família, que não estava preparada para sentar junto e ensinar o

aluno em casa; alguns pais infelizmente não tem nem o ensino fundamental concluído (ai fica

mais difícil ainda), caso o aluno apresente dificuldades, tentamos dar uma atenção especial,

gravando áudios de várias maneiras para que ele possa entender o conteúdo, deixando o que eu

quero como devolutivas de forma bem clara, usando um vocabulário de fácil interpretação.

Infelizmente muitos alunos não tem internet em casa, ou se tem, e um celular para a família

toda, esse celular as vezes e dividido para 2 ou 3 filhos, então quando um educando com essa

realidade entrega uma atividade, é muito gratificante pois sabemos de todas as dificuldades

enfrentadas por ele. Interagimos com as famílias dos alunos através de reuniões virtuais, face,

WhatsApp e e-mail. Nesse período