Entrevista Do Ciclo Vital

         UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA

“Entrevista Do Ciclo Vital”

SANTOS/2018

UNIP

UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA

“Entrevista Do Ciclo Vital”

NOME DAS ALUNAS.....

SANTOS/2018

UNIP

UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA

“Entrevista Do Ciclo Vital”

Entrevista com adultos e jovens da matéria de PCDV 1º Semestre do

Curso Superior de Pedagogia – UNIP, Campus Rangel Pestana,

sob a orientação da Pofª Mirene.

SANTOS/2018

UNIP

Resumo

Sumário

2.0 ENTREVISTA 1 – ADULTO JOVEM.

1. Dados de identificação

Nome: S. L. C.

Idade: 28 Anos

Sexo: Feminino

Profissão: Caixa

Grau de Escolaridade: Ensino Médio Completo

Estado Civil: Casada

Com Quem Mora: Marido e 1 filho.

Posição na família de origem: 2ª filha de 4 irmãos.

Nível Socioeconomico: Classe Média Baixa.

1. Qual é a sua rotina de vida:

Academia, trabalho, cuidar da casa e etc. Gosto de dançar, sair como os amigos e festa em família.

1. Como é seu relacionamento familiar:

Muito bom, sou bem ligada a minha família, gosto de estar sempre perto de todos.

1. Como é o seu relacionamento social/amizades:

Bom, sempre estou fazendo novas amizades e gosto de estar entre amigos também. Sou uma pessoa fácil de se relacionar.

1. Como é seu relacionamento com pessoas de outras faixas etárias:

Tento sempre entender o lado das pessoas, isso facilita muito o meu relacionamento com todas as faixas etárias.

1. Como você acha que é a vida das pessoas de sua idade, No que sua vida é semelhante ou diferente:

Acho que devem ser bem parecidas com a minha, com muitas responsabilidades diárias, cheia de compromissos. Acredito que devem ter, uma vida bem agitada como a minha.

1. Comparando com outro momento de vida, quais as semelhanças e diferenças que você percebe:

O que mudou foi a rotina, hoje tenho muito mais responsabilidade, compromissos e preocupações  que antes não tinha. A semelhança é que ainda gosto de me divertir, estar entre amigos, sair, dançar e essas coisas todas.

1. Quais assuntos, temas, problemas, preocupações, medo são vitais para as pessoas de sua idade, em relação a estes temas ou outros, quais são importantes para você, como:

Violência, drogas, política e doenças. O mais importante para mim é a saúde. Hoje me preocupo mais com a minha saúde. Vou mais ao médico, evito comer e beber certos alimentos, ou seja, me preocupo mais e me cuido mais.

1. Como as pessoas de sua idade costumam encarar a profissão / ocupação ( o que o levou a tal profissão se for o caso:

                  Levar a sério o trabalho, sabe que é importante ter uma profissão, uma ocupação.

1.  Como as pessoas de sua idade costumam encarar o amor, a sexualidade:

Já sentem mais necessidade de ter um companheiro, namorado, marido,um alguém para dividir os dias. A

sexualidade é fundamental para um bom relacionamento e para o prazer  da pessoa.

1. Como você acha que as pessoas o vêem neste momento de vida, no que você percebe que mudou, o que levou a tais mudanças:

Acho que me vêem mais séria e madura do que antes, mudei em relação as responsabilidades e obrigações  que surgiram nessa fase da minha vida.

1. Como você que ser / fazer daqui para frente, o que você sente ser essencial a partir de agora:

Hoje sinto falta de uma carreira profissional mais adequada para minha vida. Sendo essencial complementar o meu currículo com curso profissionalizante ou até mesmo ensino superior.

1. Qual seu maior sonho:

Meu maior sonho é ter uma carreira profissional brilhante, aquela que eu sinta prazer em fazer, em estar ali e que eu ainda possa  ter mais tempo com a minha família.

2.1 – TEORIA DO ADULTO JOVEM

A fase adulto jovem compreende um período da vida que vai dos vinte aos quarenta  anos de vida. Esse período se caracteriza pelo auge das estruturas  intelectuais, inicio do trabalho e dos estudos superiores. Segundo Levynson, a meta do desenvolvimento adulto é a construção de uma estrutura de vida, que envolve aspectos, segundo Ericson, a intimidade não se limita a relacionamentos sexuais, mas engloba também carinho e compromisso. As pessoas vivem o dilema, durante esse período o indivíduo estabelece a sua independência e começa a atuar como adulto, assumindo um trabalho produtivo e estabelecendo relacionamentos intimo, amizades intimas e uniões sexuais. Segundo Erickson, a intimidade pressupõe que o indivíduo possa expressar suas emoções abertamente, sem medo de se perder no outro, isto é, sem medo de perder o senso de outra identidade, a árdua tarefa da adolescência foi definir a identidade, ou seja, o adulto jovem teme perder esse bem isolam os indivíduos que não conseguem estabelecer relações de intimidade, desenvolvem uma sensação de isolamento. São pessoas que mantém relações superficiais, evitam contato sociais, rejeitam as outras pessoas e podem até se tornar agressivas em relação a elas: casamento, a autonomia, a satisfação de cada um sobrepujam os laços de dependência entre o casal, as idéias de individualismo e hedonismo ( a busca pelo prazer), acaba por levar ao confronto direto com a realidade projetos e desejos do casal, trabalha uma preocupação típica nessa fase, é estabelecer profissionalmente, buscar por estabilidade profissional, o que também é reforçado pela expectativa social. A amizade é a fase em que há uma alteração nas relações de amizade, as grandes turmas da adolescência são substituídas por grupos de casais que preferem trocar as grandes e melhores festas por pequenas a vida adulta e denominada por um conjunto de escolhas pessoais, que são antecipados pelo sujeito.