Escola e professor no ensino de aprendizagem
Por: Luisa Anacleto • 20/10/2017 • Trabalho acadêmico • 699 Palavras (3 Páginas) • 411 Visualizações
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 7
REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO
São várias as tendências pedagógicas, utilizadas no processo de ensino aprendizagem. A seguir será abordada a tendência pedagógica tradicional liberal tecnicista, cujos traços são identificados na entrevista realizada com a professora Neusa Quintino, que atua no ensino fundamental, 1º ao 5º ano. O objetivo do trabalho é mostrar a importância do papel da escola, o ensino dos conteúdos em um mundo exigente, em busca de habilidades e competências para o mercado de trabalho. No cenário atual a escola se preocupa cada vez mais com o preparo do indivíduo para atuar na sociedade globalizada.
Os métodos de ensino precisam atingir esses anseios, alcançando resultados no ensino aprendizagem, sem esquecer da importância do relacionamento professor-aluno, que deve ser pautado na afetividade e carinho.
2 DESENVOLVIMENTO
A professora Neusa Quintino foi entrevistada com o objetivo de caracterizar seu perfil e identificar sua visão sobre as abordagens teóricas usadas em sala de aula ao efetivar a sua prática pedagógica.
1) Idade
46 anos.
2) Formação
Normal Superior.
3) Formação Complementar (especialização/área)
1º ao 5° ano.
4) Tempo de atuação no ensino
18 anos.
5) Jornada de trabalho semanal
24 horas.
6) Nível de atuação
Ensino fundamental: Anos iniciais do 1º ao 5º ano.
Professora:
1) O que é ensinar?
É preparar o aluno para que ele tenha uma vida melhor, ou seja, ensinar de forma que ele possa utilizar o que aprendeu em seu cotidiano.
2) Como você ensina?
Com materiais concretos e focando a realidade dos alunos para que eles possam assimilar o que está aprendendo com a sua realidade.
3) O que é aprender?
É compreender e fazer uso de tudo que foi ensinado.
4) O que é avaliar?
É verificar a aprendizagem do aluno e retomar aquilo que está a desejar.
5) Para que você avalia?
Para sanar as dificuldades dos alunos, e fazer a retomada do que está faltando compreensão da parte deles.
6) Como você avalia seus alunos?
Eles são avaliados no dia-a-dia e com avaliação diagnóstica.
7) Você atribui feedback aos seus alunos?
Sim. O feedback garante uma resposta avaliativa do professor, geralmente atribui através de debate sobre o desenvolvimento, informações e comportamentos em sala de aula. É importante o interesse em desenvolver uma atividade em sala com o objetivo de melhorar o desenvolvimento, pois quando a criança é incentivada e elogiada pelo professor ela se sente bem e procura dedicar mais aos estudos.
Através da entrevista realizada, percebe-se traços da tendência liberal tecnicista na prática pedagógica utilizada pela professora entrevistada. Na atual conjuntura, onde o mundo globalizado exige cada vez mais do ser humano, a escola
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