Estágio Supervisionado Psicopedagogia Clínico
Por: Lucas Timoteo • 21/5/2023 • Relatório de pesquisa • 4.830 Palavras (20 Páginas) • 153 Visualizações
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Relatório de estágio
Psicopedagogia
Faculdade São Braz (FSB)
20 pag.
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FACULDADE SÃO BRAZ
VALÉRIA REGINA LUAN
RELATÓRIO:
ESTÁGIO (CLÍNICO OU INSTITUCIONAL)
SUPERVISIONADO
CURITIBA
2017
RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO
VALÉRIA REGINA LUAN
Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de
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especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica, na modalidade à distância, da FACULDADE SÃO BRAZ
Prof.ª Beth Nater
Prof.ª Orientadora Beth Nater
Responsável pela Prática Psicopedagógica
Curitiba
2017
SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO...............................................................................................................
04 | ||
1.1. | Identificação da Instituição de Ensino........................................................................ | |
06 | ||
1.2. | Conversa com a Coordenação (A queixa) ................................................................ | 06 |
1.3. | Conversa com a Professora...................................................................................... | 07 |
2. PLANEJAMENTO......................................................................................................... | 07 | |
2.1. Anamnese com a mãe............................................................................................... | 07 | |
2.2. | Identificação com o cliente......................................................................................... | |
08 | ||
2.3. | Primeira Sessão: Avaliação com aluno..................................................................... | 09 |
2.4. | Segunda Sessão: Anamnese com a mãe do cliente................................................. | 10 |
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2.5. Terceira Sessão: Elaboração de Atividade: o Jogo 12
2.6. Quarta Sessão: Prova Objetiva 13
2.7. Quinta Sessão: Prova Pedagógica 14
2.8 Sexta Sessão: Prova operatória de Piaget 16
2.9 Sétima Sessão: Atividades de conservação de pequenos objetivos 18
2.10. Oitava Sessão: Atividade: técnicas projetivas 19
2.11. Nona Sessão: Prova de conservação de comprimento 21
2.12. Decima Sessão: Atividade: Nível pedagógico 22
3. APONTAMENTOS 23
3.1. Prognósticos e Indicações 23
3.2. Devolutiva para a Escola 24
3.3. Devolutiva para a Família 24
4. AUTO AVALIAÇÃO 24
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 25
REFERÊNCIAS 27
ANEXOS . 28
INTRODUÇÃO
O presente trabalho teve o objetivo estabelecer uma análise e uma intervenção Psicopedagógica clínica de um aluno cujo pseudônimo A.C de 7 anos de idade que cursa 2º ano – não repetente do ensino fundamental e que vem exibindo dificuldades em seu processo do conhecimento. Como uma futura psicopedagoga percorro a seriedade deste trabalho que se justifica pelo imprescindível aprimoramento de informação alcançado através do estudo do campo. Compreendemos que a educação para a cidadania é uma experiência de fazer com que haja maior engajamento da sociedade a fim de que ela tome as responsabilidades sociais e políticas que ela compete.
Portanto, cabe ao psicopedagogo compor uma análise criteriosa, que consente levantar um conjunto de hipóteses predecessora de métodos capazes de criar a situação clínica que promova um atrelamento oportuno e
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correspondente para aprendizagem. Entretanto, o psicopedagogo ainda trabalha o caráter, a disponibilidade e a afinidade com a aprendizagem, a fim de que o aluno se torne atuante de seu processo, apropriando-se do seu saber, atingindo autossuficiência para sistematizar seu conhecimento e aperfeiçoar-se na responsabilidade em sua autovalorização.
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