Estagio educação infantil
Por: amandarls161087 • 30/4/2019 • Trabalho acadêmico • 2.575 Palavras (11 Páginas) • 203 Visualizações
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AMANDA RODRIGUES DE LIMA SANTOS
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL
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AMANDA RODRIGUES DE LIMA SANTOS
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil no curso de Pedagogia.
Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silvia Souza Tutor Eletrônico: Natalia Gomes dos Santos
Tutor de Sala: José Ronaldo dos Santos
Cabo 2018
SUMÁRIO[pic 7]
INTRODUÇÃO 3
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO 5
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA 6
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS 7
CONSIDERAÇÕES FINAIS 8
REFERÊNCIAS 9
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INTRODUÇÃO
Por meio deste relatório serão descritos os dados coletados e toda experiência vivida ao decorrer do período em que se efetivou o estágio supervisionado curricular obrigatório, assim como as atividades que lá foram desenvolvidas.
O referente estágio foi realizado no período matutino, entre 06 a 22 de agosto de 2018, na Escola Professor José Joaquim de Oliveira, com a supervisão da professora/supervisora de campo Mônica Patrícia Ramos.
Nesse período foi observado e vivenciado toda a rotina escolar das crianças da Educação Infantil, que possui um quantitativo de 17 alunos matriculados.
A intenção principal desse relatório no processo educativo foi proporcionar a educação infantil o gosto e o despertar em todas as atividades desenvolvidas, para isto ocorrer foi necessário estimular e incentivar as crianças. Através do lúdico a criança desenvolve habilidades importante como: atenção, imitação, memoria e imaginação .
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CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
A proposta do estágio contida nesse relatório foi realizada na Escola Professor José Joaquim , localizada no Engenho Novo – Zona Rural do Municipio do Cabo de Santo Agostinho – Pernambuco, com CEP- 54.505-550, Cadastro Escolar M – 10100, inscrita no CNPJ 03.339.219/0001-08.
A Escola é composta de uma equipe que dispõe de coordenação, 07 Professores, 02 cozinheiras e 1 serviços gerais. Percebi que a escola não dispõe de porteiro e a contratação do mesmo seria de extrema necessidade.
A escola possui o quantitativo de 7 turmas, assim distribuídas:
1º Turno – 07:30 as 11:30 horas
- Educação infantil – 17 alunos
- 1º ano – 15 alunos
- 2° ano – 14 alunos
- 3º ano – 20 alunos
2º Turno – 13:00 as 17:00 horas
- 4º ano – 21 alunos
- 5º ano – 14 alunos[pic 10]
3º turno – 18:40 as 21:40 horas
- EJA( FASE I E FASE II) – 22 alunos
A escola possui no total um quantitativo de 123 alunos matriculados.
A escola está inserida em uma comunidade formada principalmente por pequenos agricultores e desempregados que realizam atividades informais, essa é a realidade socioeconômica da maioria dos pais ou responsáveis pelos alunos.
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DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO
O meu primeiro contato foi com a coordenadora da escola que foi bem acolhedora me apresentando toda a escola e me levando a turma da educação infantil, chegando lá na turma de educação infantil a professora fez a minha apresentação para os alunos, eles ficaram bastante curiosos e tímidos com a minha chegada.
No segundo dia cheguei na escola e fui logo pra sala de aula, chegando lá alguns alunos já estavam na sala e enquanto eles aguardavam a chegada dos outro alunos para da inicio a aula eles estavam brincando com pecinhas de montar, depois foi feito uma oração e foi dado inicio a aula.
No meu terceiro dia cheguei um pouco antes da professora e enquanto aguardava a chegada dela fiquei recebendo os alunos, foi bem legal porque eles já estavam mais acostumados com a minha presença, depois de todos chegarem foi feito uma oração logo em seguida a professora colocou uma música e fez a chamada, depois foi iniciada a aula.
No quarto dia, observei que a professora é bem dinâmica o que eu acho muito bom principalmente se tratando com crianças pequenas, apesar de serem 17 alunos com idades em media de 5 anos ela sabe lidar bem com eles, claro que uma vez e outra tem choro e birras mas ela sabe controlar bem.
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PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA
TEMA: O lúdico, jogos e brincadeiras na educação infantil.
“A criança é automotiva para qualquer pratica, principalmente a lúdica, sendo que tendem notar a importância atividades lúdicas para se desenvolvimento, assim sendo, favorece a procurar pelo retorno e pela manutenção de determinadas atividades.” SCHWARTX, 2002.
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