Estagio educação infantil

NEAD – Núcleo de Educação a Distância[pic 1][pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

        

[pic 9]

Relatório Final de Estágio Curricular Obrigatório do curso de Pedagogia - EAD apresentado a Faculdade Única de Ipatinga como requisito parcial e obrigatório para finalização das atividades de Estágio Supervisionado.

Tutora de Estágio: Érica Alves da Silva

[pic 10]

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO        4
2. DESENVOLVIMENTO        5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS        9

ANEXO        11

ANEXO 1 – Planos de Aula         12

ANEXO 2 – Ficha de Acompanhamento         17

ANEXO 3 – Ficha de Avaliação         18

1. INTRODUÇÃO

Através da realização deste trabalho busquei relatar as observações relacionadas e obtidas durante a realização do estágio Curricular Obrigatório I: Educação Infantil, realizado no Centro de Educação Infantil Maria Edwirges Campos- Creche Vó Duca, no primeiro semestre de 2023, realizado durante o curso de Pedagogia, no período de 01 a 24 de março de 2023, totalizando 59 horas, além das 41 horas de atividades de planejamento e elaboração do relatório. O principal objetivo da realização do estágio é de aprofundar os conhecimentos do aluno do curso acerca da participação, observação e regência na Educação Infantil.

O Centro de Educação Infantil Maria Edwirges Campos, é uma instituição de fácil acesso em uma praça popular na cidade, o local é um prédio próprio em bom estado de conservação sob responsabilidade da Prefeitura Municipal de Santa Margarida, passou por uma reforma há pouco tempo, tem espaço amplo para as práticas de atividades físicas, mantém os cursos de Educação Infantil com 10 classes e 300 alunos, uma turma de E.J.A. no noturno com 18 alunos e 40 funcionários.

A escola oferece aos estudantes uma área de lazer ampla com Playground, brinquedoteca equipada com ótimos materiais lúdicos, sala de vídeo, diretoria, secretaria e sala de coordenação pedagógica ocupam o mesmo espaço, sala ambiente, um berçário que atende crianças de 0 a 2 anos de idade, quatro dependências sanitárias masculina e seis femininas, com banheiros adaptados e rampas de acesso a escola, três filtros de água, refeitório com toda mobília nova e com ótimo espaço e outras áreas disponíveis como Pátio e Quadra descoberta.

Todas as salas arejadas com janelas amplas, ventiladores em todos os espaços, iluminação boa, quadros de giz, possui computadores para uso da equipe pedagógica, sala de TV com DVD para uso de todos e materiais de apoio como caixas de som, data show para facilitar o apoio aos profissionais.

1. DESENVOLVIMENTO

1. Exploração do contexto escolar

O estágio foi realizado durante o turno vespertino, na sala da professora Rhayane Soares Pereira, turma do primeiro período, pré-escolar 4 anos da Educação Infantil. A sala conta atualmente com 20 alunos, frequentando diariamente. Além da observação pude também participar e lecionar, com a presença da professora a todo instante.

Em relação ao convívio e ambiente, pude notar que todos são carinhosos e amigos, compartilham ideias e saberes, além de ajudar um ao outro perante as dificuldades. O ambiente escolar é bem descontraído, com muitos cartazes e informações visuais relevantes, os alunos se deparam com um lindo mural segundo a escola todo mês ele representa uma data comemorativa importante, como o estágio foi iniciado em março, o mural era do dia do circo, estava lindo.

Em relação ao aluno, cada educando é considerado um sujeito ativo, os tratam com carinho e muito respeito, ouvem, escutam suas opiniões e busca da melhor forma possível resolver os conflitos existentes, por se tratar de crianças pequenas há muitas brigas bobas e as crianças correm muito acabam machucando com maior facilidade.  

1. O período de observação

As atividades de estágio foram realizadas no turno vespertino, na sala da professora Rhayane Soares Pereira, turma do primeiro período, pré-escolar 4 anos da Educação Infantil. A sala conta atualmente com 20 alunos sendo 14 meninos e 6 meninas, frequentando diariamente e com um aluno com professor de ACLTA.

Cada dia seguindo o plano de aula pude observar atividades diversificadas, observar atividades lúdicas voltadas para os temas do mês como dia da mulher, dia da escola, dia do circo, dia mundial da água e semana da alimentação saudável. Todas as tarefas observadas vêm com cabeçalho, desenhos coloridos e com muito capricho, as crianças desenvolvem com agilidade em sua maioria, a professora segue o horário estabelecido pela secretaria de educação, a didática tem por auxílio o serviço de supervisão escolar do turno.

Durante o período de estágio pude acompanhar aulas de Educação Física ministrada por outro professor, é realizada no pátio que a escola possui, é grande e possui um playground onde os alunos podem usufruir tanto nas aulas de educação física como na hora do recreio. As atividades trabalhadas nessa aula utilizam materiais próprios e muitas atividades em grupo, como corre cutia, coelhinho sai da toca, batatinha quente e os meninos amam.

• Primeiro dia: no primeiro dia de observação dia 13/03/2023 cheguei a escola com 15 minutos de antecedência conversei com a especialista aguardei a professora que logo chegou, me chamou para a sala, organizou suas coisas pegou no armário o caderno de dever dos alunos, segundo ela toda sexta-feira manda o caderno de sala e recolhe o de dever, os alunos foram chegando aos poucos e assentando, deram abraço na professora e entregaram o caderno que levaram na última aula, assim que se passaram 10 minutos do início ela começou com oração e musica, fez a chamada e leitura dos cartazes da sala, onde tem quantos somos, cores, alfabeto, números, como está o tempo, palavrinhas mágicas, combinados e formas geométricas. Hoje foi trabalhado na sala a letrinha E fazendo reconhecimento, os alunos que começam com E, e pintura da letrinha e as formas geométricas simples: quadrado, retângulo, triângulo e círculo. Para casa foi traçar e pontilhar a letrinha E. A professora entrega a folha e explica os alunos o que é para fazer, eles observam e muitos começam antes dela terminar a explicação. Para sair para recreio eles fazem fila, cantam músicas da merendinha e vão para fora, durante a merenda outras pessoas cuidam das crianças, as monitoras, professores de ACLTA e especialistas, e a professora foi merendar. Ao retornar para a sala, foi o momento da história, o livro Leo e a Baleia e Brilha Brilha Estrelinha, com a história a professora enfatizou que estrela inicia com E para explicar a letra inicial. Eles realizaram colorido das formas geométricas e a professora explicou através do cartaz. Antes do término da aula a professora deu massa de modelar e pediu para que os alunos fizessem a letrinha E, e a primeira letra do nome, os alunos desenvolveram com auxílio dela. E com forminhas fizeram atividades de massinha até o fim da aula.
• Segundo dia: 14/03/2023 cheguei à escola aguardei a professora entramos para a sala, os alunos perguntaram por que eu estava ali, a professora explicou, iniciou a aula com oração e fez a rodinha como no dia anterior e leitura dos cartazes, diferenciou apenas as músicas que além da letra inicial e chamadinha serem iguais as outras não se repetiram. Ao terminar a rodinha pediu aos alunos para colocarem na mesa os cadernos de deveres, deu início a primeira atividade que era sobre o número 1, escreveu no quadro e escreveu conjuntos de objetos para identificar os que haviam apenas 1 elemento e os alunos conseguiram desenvolver, explicou a folhinha que deveriam praticar a escrita e pintar 1 sorvetinho, enquanto os alunos estavam realizando as atividades ela deu visto com seu carimbo nos deveres colou o dever de dia e entregou o caderno. Em sequencia foi auxiliar os alunos que tinham dificuldade e entregar os crachás para cópia do nome. Antes de ir para o recreio ela fez chamada, conversou sobre o cuidado com as lancheiras e jogar lixo no lixo, fizeram a fila e foram. Ao retornar cantou uma música para os alunos descansar e contou a história da chapeuzinho vermelho, cantou e pulou pela sala fazendo os gestos como se estivesse andando pela floresta, ela dramatiza, muda a voz a medida que muda de personagens e os meninos amam. Após o recreio trabalharam a letrinha E e o livro com o nome e a letra inicial. Para casa foi traçar e pontilhar a letrinha E. Antes do término da aula a professora ligou a caixinha de som com a música um elefante incomoda, ensinando a contar e a letra E de elefante. Depois colocou a música palminhas palminhas, e a cobra não tem pé realizou os movimentos com s alunos e amaram. Os alunos foram embora pouco a pouco e encerramos.
• Terceiro dia: 15/03/2023 cheguei à escola com aguardei a professora entramos para a sala, assim como abraçaram a professora também me deram um abraço, iniciou a aula com oração e fez à rodinha como no dia anterior e leitura dos cartazes, cantou as músicas. Ao terminar a rodinha pediu aos alunos para colocarem na mesa os cadernos de deveres, fez a chamadinha, e explicou que hoje era o dia da escola, desenhou no quadro a escola e ensinou que Escola começa com a letrinha E, eles coloriram a escola e escreveu  nome dentro do quadro, quatro alunos utilizaram crachá e dois somente com ajuda da professora conseguiu fazer, ela explicou que 3 alunos já chegaram a escola escrevendo o nome, e que com o crachá eles conseguem escrever e vem aprendendo, enquanto os alunos estavam realizando as atividades colou o dever de dia e entregou o caderno. Antes de ir para o recreio ela fez chamada e mais uma vez conversou sobre o cuidado com as lancheiras e jogar lixo no lixo, fizeram a fila e foram. Ao retornar cantou uma música para os alunos descansar e contou a história da branca e neve e os sete anões, ela dramatiza, muda a voz a medida que muda de personagens faz suspense e os meninos ficam vidrados e atento. Trabalharam o número 1 com colagem de papel crepom, ensinando a fazer as bolinhas e trabalhando a coordenação motora. O dever de casa também foi do número 1. Antes do término da aula a professora ligou a caixinha de som com a música um elefante incomoda. Depois colocou a músicas e cantou com eles. Os alunos foram embora pouco a pouco e encerramos.
• Quarto dia: 16/03/2023 cheguei à escola aguardei a professora entramos para a sala, iniciou a aula com oração e fez a rodinha como nos outros dias, recolheu os cadernos de dever, deu início a primeira atividade que era sobre o a letra E e colar bolinhas de papel crepom na letrinha, traçar e treinar a escrita da vogal. Ensinou a música das vogais e deu continuidade a fila do recreio, fez avisos e cantou. Após o recreio cantou a música para descansar, leu dois livrinhos, tem um armário só de livros onde ela pega aleatórios, leu e o dente doía de um jacaré que tinha dor no dente, após cantou duas músicas do jacaré e então organizou os alunos para ir para educação física. Enquanto o professor vai pro pátio com os alunos ela fica na sala escrevendo suas anotações importantes. O professor fez atividade de dança da cadeira com os alunos e depois eles brincaram no playground.ao retornar para a sala a professora explicou o dever e deixou os meninos brincarem com massa de modelar até o final da aula.

Quinto dia: 17/03/2023 cheguei à escola aguardei a professora entramos para a sala, notei que a rodinha oração e música faz parte da rotina diária deles fazem todos os dias, fez a chamada que é online pelo celular no diário eletrônico. Ao terminar a rodinha pediu aos alunos para colocarem na mesa os cadernos de deveres, deu início com a fila para irem a brinquedoteca é um espaço bem equipado com muitos brinquedos diferenciados e muito materiais lúdico pedagógicos, os alunos tem um cronograma a ser seguido, por isso cada dia da semana é uma sala diferente que utiliza, o professor utiliza dos meios para ensinar brincando. Ao retornar fizeram a fila para ir para o recreio. Após o recreio a professora finalizou o ensino da letra E com o projeto um elefante incomoda muita gente, colou um cartaz com a música, e entregou um elefante para cada criança colorir, ele estava sem tromba, depois eles fizeram com papel colorido a trombinha através de dobradura, e colaram no cartaz com a música, depois pediu que um a um circulasse uma letra E no cartaz e os alunos foram identificando as letras, foi muito bacana, ao término eles cantaram a música e finalizaram a aula com blocos de montar trabalhando o lúdico. Agradeci a oportunidade e o tempo de dedicação.