Estagio infantil

Cláudia Teresa Romualdo da Silva
RA: 4979932349

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Piracicaba/UNIDERP/SP

2015

Claudia Teresa Romualdo da Silva

RA: 4979932349

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil.

Piracicaba/UNIDERP/SP

2015

SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno... 04

Introdução... 05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil:

1 – Observação e Interação na Escola... 06

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola... 08

3 – Plano de Aula.......................................................................................................09

4 – Regência..............................................................................................................10

Considerações Finais..............................................................................................15

Referências Bibliográficas......................................................................................17

Anexo........................................................................................................................18

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IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: Cláudia Teresa Romualdo da Silva

RA: 4979932349

Curso: Pedagogia - EAD

Semestre: 7º semestre

Ano: 2015

Início do estágio: 11 / 05 / 2015

Término do Estágio: 09/ 06 / 2015

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: EM. Antonietta Rosana da Cunha Losso Pedroso

Endereço: Rua Eça de Queiroz, 2595

Telefone:3434-4353

Responsável: Mônica Altafin

I – INTRODUÇÃO

Para o cumprimento do Estágio Supervisionado, conforme observado em sua emenda, consta a realização de atividades nos Anos iniciais de Educação Infantil (100 horas).

Para a realização do Estágio Curricular foi escolhida a instituição EM. Antonietta R. da Cunha Losso Pedroso de ensino infantil, bem como sua localização em Piracicaba sedo que o relatório apresenta 15 atividades.

A primeira refere-se à permanência em sala de aula após o horário regular, para orientação e discussão sobre a realização do estágio propriamente dito, ocasião em que se tiram todas as dúvidas em relação ao mesmo.

Nas Unidades de ensino entregamos a Carta de Apresentação à Direção e solicitamos o Termo de concessão por parte da mesma, caso nos fosse deferido o pedido de estagio na instituição.

Na sequência, assim que solicitado, foi disponibilizado o Plano Gestor da Unidade de Ensino e nossa pesquisa resultou no conhecimento do perfil da comunidade, e na familiarização com a proposta pedagógica da Educação Infantil.

Entrevistamos em seguida a coordenadora Pedagógica que nos relatou como se dá a relação entre teoria e prática na instituição.

Do plano Gestor, levantamos os objetivos e organização Didática da educação infantil, EM. Antonietta R. da Cunha Losso Pedroso.

Após, nosso empenho se deu no sentido de conhecer o plano de aula e a prática docente. Observamos em sala de aula, a rotina, as disciplinas e como se dá a relação professor-aluno e ensino-aprendizagem. Tive a oportunidade de observar todo espaço destinado ao ensino Infantil.

        Elaborai então um plano de aula que falasse sobre os índios o qual foi aplicado com alunos do da educação infantil da unidade escolar , o qual passou pela avaliação da aprovação da professora Kah Gasparin da sala de aula.

II – DESENVOLVIMENTO:

1. Observação e Interação.

A escola de ensino infantil EM. Antonietta R. da Cunha Losso Pedroso situa-se na cidade de Piracicaba bairro Vila Monteiro.

Nela estão matriculadas 100 crianças de 2 a 5 anos no período regular, com quadro de 13 funcionários sendo estes 5 professores, 02 auxiliares de limpeza, 02 auxiliares de classe, 01 escrituraria, 01 diretora, 1 zelador e 02 merendeiras.

A escola dispõe de 05 salas de aulas, sendo que todas em uso, pois a escola atende alunos do período parcial a escola foi dividida, também contém 03 banheiro para as crianças, 1 refeitório,uma sala de vídeo e uma brinquedoteca.

A escola também conta com 01 quadra poliesportiva na qual todas as crianças utilizam 01 parque em um amplo espaço com área e com árvores onde praticam diversas atividades ao ar livre junto à natureza, também contém uma casinha.

A escola EM.Dra. Antonietta R. da Cunha Losso Pedroso apresenta um excelente ambiente escolar, trabalham com projetos pedagógicos envolvendo integralmente seus alunos, as relações interpessoais é muito bom, o grupo docente trabalha de forma harmoniosa trocando conhecimentos adquiridos e também troca de materiais.

        A metodologia de planejamento adotada pela escola é a Pedagogia de Projetos, onde são escolhidos vários temas. Cada turma tem seus projetos individuais partindo de um grande tema gerador adotado para todo o ano letivo, fazendo assim projeto anual da escola onde todos estão envolvidos. É através de reuniões pedagógicas que ocorrem uma vez por semana (HTPC) com troca de ideias, conversas informais entre os educadores que os temas são escolhidos e planejados.

        Estes registros são realizados em um caderno individual chamado semanário, onde são elevados os objetivos, conteúdos, procedimento e avaliação de cada aula. Este planejar torna-se uma busca constante para que ocorra o desenvolvimento e a aprendizagem, destes alunos, o que requer um trabalho intencional e de qualidade.         E também requer adaptação constante para aqueles que apresentam necessidades educativas especiais.