Estagio supervisionado

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LUCIÁRIA ALMEIDA DA SILVA – RA 417758

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II

GOIÂNIA - GO

2015

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LUCIÁRIA ALMEIDA DA SILVA – RA 417758

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental Il

GOIÂNIA - GO

2015

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SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04

Introdução.................................................................................................................05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II

1 – Observação e Interação na Escola......................................................................07

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10

3 – Plano de Aula.......................................................................................................12

4 – Regência..............................................................................................................16

Considerações Finais..............................................................................................17

Referências Bibliográficas......................................................................................18

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IDENTIFICAÇÃO

Nome da Estagiária: LUCIÁRIA ALMEIDA DA SILVA

RA: 417758

Curso: Pedagogia

Semestre: 6º

Ano: 2015

Início do estágio: 13/10/2015

Término do Estágio: 13,/11/2015

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL DONA SANITA

Endereço: Rua 07 quadra 17 lote 12 , Conj. Cidade Nova , Guapó -GO

Telefone: (62) 3552-8027

Responsável: RENATA CARVALHO CUNHA

I – INTRODUÇÃO

O Estágio ocorreu na Escola Municipal de Tempo Integral Dona Sanita, onde houve três dias de interação com a escola e com a turma do 4º ano. Nesta turma de alunos a faixa etária é de 9 anos de idade, tendo um aluno especial que teve todo o acompanhamento da professora de apoio na sala. A Regente desta turma é Cátia Nubia da Silva Andrade, a docente leciona a 14 anos e possui 2 especializações.

O Estágio Supervisionado foi dividido em 10 h de observação e interação com a escola e 10 h de regência em sala de aula, na qual a escola forneceu todo o suporte pedagógico e teve todo o acompanhamento da professora regente. O  alunos se mantiveram participativos e interessados na aula ministrada pela professora. Os resultados obtidos foram excelentes, uma vez que os alunos demonstraram total interesse pelas atividades. É uma turma assídua e de bom desempenho.

Este relatório apresenta a interação de aluno-professor, que deve ser de essencial para a aprendizagem. A coordenação pedagógica faz um acompanhamento rigoroso no desenvolvimento do aluno, assegurando que o professor tenha total disponibilidade com os recursos para trabalhar o currículo em classe.

Nas observações em sala de aula foi registrada a prática docente do 4º ano, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola.

Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento, de acordo com a grade curricular presente no planejamento anual da unidade. Deve-se seguir essa matriz de habilidades escolar e trabalhar com ludicidade, pois devido ser uma escola de tempo integral, os alunos passam varias horas na unidade escolar. Em seguida, foi desenvolvida a aula, conforme o plano de aula elaborado.

Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Fundamental deste estabelecimento de ensino.

O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na realidade escolar, ajudando no desenvolvimento integral do aluno.

A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar científico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim, compreender a complexa relação que há entre a teoria e a prática no trabalho de um docente.

II – DESENVOLVIMENTO:

a-) Observação e Interação.

        A professora tem um total domínio da sala de aula e dos conteúdos administrados. As crianças têm um carinho muito grande por ela, participam das atividades com grande alegria e interesse.

   

ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL DONA SANITA  DIRETORA: RENATA CARVALHO CUNHA SÉRIE: 4º ANO

1) Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados: (x  ) individualmente, sendo um atrás do outro. ( x ) em grupos (  ) em duplas (  ) em trios (  x) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( x ) jogos ( x ) livros didáticos ( x ) vídeos (  ) calculadoras ( x  ) lousa e giz ( x  ) mapas, gráficos... ( x ) livros paradidáticos ( x ) outros recursos. Cartolina, revistas, brinquedos, cola, musica, etc. 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: ( x ) números e sistemas de numeração (  ) espaço e forma (  ) grandezas e medidas ( x  ) tratamento da informação 4) De modo geral, a aula: (  ) partiu do conhecimento dos alunos (  ) foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro). (  ) baseou-se apenas em reprodução de exercícios. ( x  ) foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções. ( x ) foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas. 5) Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que: (  ) ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.  (x  ) ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questioná-los. (  ) ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários. ( x ) ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas. ( x ) tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola ( x ) tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência 6) Durante a aula, os alunos: ( x ) demonstraram interesse. (x  ) realizaram com facilidade as atividades propostas. ( x ) cooperaram entre si. ( x ) respeitaram o professor. (   ) apresentaram dificuldades para realizar as atividades. (   ) estavam desmotivados. (   ) com deficiência recebem o mesmo tratamento que os demais. (   ) demonstraram outro comportamento/atitude. _____________ 7) Quanto à avaliação: ( x ) foi realizada pelo professor. ( x ) foi feita em conjunto com os alunos (na lousa, por exemplo). (  ) houve observação pelo professor. (  ) ocorreu outra forma de avaliação. _____________________ (  ) não ocorreu avaliação. 8) Quanto ao ambiente escolar: ( x ) preocupação com a prevenção de acidentes (x  ) acessibilidade para alunos com deficiência ( x ) salas de recursos multifuncionais ( x ) atendimento multidisciplinar ( x ) limpeza (  ) poluição sonora (  ) poluição visual Reflexão pessoal. A Escola Municipal de Tempo Integral Dona Sanita, possui boa estrutura física, oferece um ensino em tempo integral, onde os alunos no turno matutino tem aulas no núcleo comum e a tarde recebem aulas recreativas e também assistência pedagógica nas áreas de língua portuguesa e matemática. No quadro de professores 80% são efetivos e especializados.