Estágio Supervisionado Psicopedagogia Clínico

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Relatório de estágio

Psicopedagogia

Faculdade São Braz (FSB)

20 pag.

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FACULDADE SÃO BRAZ

VALÉRIA REGINA LUAN

RELATÓRIO:

ESTÁGIO (CLÍNICO OU INSTITUCIONAL)

SUPERVISIONADO

CURITIBA

2017

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO

VALÉRIA REGINA LUAN

Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de

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especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica, na modalidade à distância, da FACULDADE SÃO BRAZ

Prof.ª Beth Nater

Prof.ª Orientadora Beth Nater

Responsável pela Prática Psicopedagógica

Curitiba

2017

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO...............................................................................................................

04
1.1.	Identificação da Instituição de Ensino........................................................................
06
1.2.	Conversa com a Coordenação (A queixa) ................................................................	06
1.3.	Conversa com a Professora......................................................................................	07
2. PLANEJAMENTO.........................................................................................................	07
2.1. Anamnese com a mãe...............................................................................................	07
2.2.	Identificação com o cliente.........................................................................................
08
2.3.	Primeira Sessão: Avaliação com aluno.....................................................................	09
2.4.	Segunda Sessão: Anamnese com a mãe do cliente.................................................	10

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2.5. Terceira Sessão: Elaboração de Atividade: o Jogo        12

2.6. Quarta Sessão: Prova Objetiva        13

2.7. Quinta Sessão: Prova Pedagógica        14

2.8 Sexta Sessão: Prova operatória de Piaget        16

2.9 Sétima Sessão: Atividades de conservação de pequenos objetivos        18

2.10. Oitava Sessão: Atividade: técnicas projetivas        19

2.11. Nona Sessão: Prova de conservação de comprimento        21

2.12. Decima Sessão: Atividade: Nível pedagógico        22

3. APONTAMENTOS        23

3.1. Prognósticos e Indicações        23

3.2. Devolutiva para a Escola        24

3.3. Devolutiva para a Família        24

4. AUTO AVALIAÇÃO        24

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS        25

REFERÊNCIAS        27

ANEXOS        .        28

INTRODUÇÃO

O presente trabalho teve o objetivo estabelecer uma análise e uma intervenção Psicopedagógica clínica de um aluno cujo pseudônimo A.C de 7 anos de idade que cursa 2º ano – não repetente do ensino fundamental e que vem exibindo dificuldades em seu processo do conhecimento. Como uma futura psicopedagoga percorro a seriedade deste trabalho que se justifica pelo imprescindível aprimoramento de informação alcançado através do estudo do campo. Compreendemos que a educação para a cidadania é uma experiência de fazer com que haja maior engajamento da sociedade a fim de que ela tome as responsabilidades sociais e políticas que ela compete.

Portanto, cabe ao psicopedagogo compor uma análise criteriosa, que consente levantar um conjunto de hipóteses predecessora de métodos capazes de criar a situação clínica que promova um atrelamento oportuno e

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correspondente para aprendizagem. Entretanto, o psicopedagogo ainda trabalha o caráter, a disponibilidade e a afinidade com a aprendizagem, a fim de que o aluno se torne atuante de seu processo, apropriando-se do seu saber, atingindo autossuficiência para sistematizar seu conhecimento e aperfeiçoar-se na responsabilidade em sua autovalorização.