Etodologia do ensino da Língua Portuguesa

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Metodologia do ensino da Língua Portuguesa

Campo Grande, Ms

Metodologia do ensino da Língua Portuguesa

Neste trabalho estaremos desenvolvendo pesquisas com base no PLT e Pesquisas em artigos e entrevistas da pesquisadora Magda Soares. Trabalho elaborado para aprovação parcial da disciplina.

Prof° Monica Costa

5°A

Aline Gonzalez dos Santos                       6664389701

NaianyRenice Mendonça dos Santos         6659208501

Jaqueline Soares Dias                               6814000788

Kelly Cristina Moraes dos Santos           6838449211

Maria Cecília Coronel                               6451330526

Mirian Carneiro Insaurralde                    6271249668

Campo Grande, Ms

Sumario:

Introdução Pg 04

Tabela Pg 05

Lista Pg 06

Resumos Pg 07 à 13

Síntese Pag 13 à 19

Síntese do grupo Pag 20

Resumo do Grupo Pg 21

Referencias 22

Introdução

       Neste trabalho realizamos pesquisas referente o tema de alfabetização e letramento, vídeos,artigos, reportagens, principalmente pesquisa realizadas peã pesquisadora Magda Soares, também citamos diferenças escritas e fonéticas de varias palavras.

Tabela de palavras que a fonética é alterada de acordo com a fala!

Como se sabe, a língua é dinâmica, uma vez que tem o poder de se modificar em razão de vários motivos, sejam intra ou extralingüísticos. Partindo desse pressuposto, dá-se destaque às variações fonéticas sofridas por questões ligadas ao regionalismo. Isso exemplifica-se na pronúncia do vocábulo "porta", por exemplo, que não tem sua grafia alterada, porém, na fala,pode sofrer alterações fonética.

Madeira=Madera	Teatro=Tiatro	Quer=Qué
Mal=Mau	Laranjal=Laranjau	Espaço=Espasso
Pneu=Pineu	Almoço=Almoçu	Sorvete=Sorveti
Alho=Alhu	Tomate=Tomati	Escola=Iscola
Chaleira=Chalera	Leite=Leiti	Obrigado=Brigado
Calda=Cauda	Partiu=Partil
Caixa=Caxa	Alface=Alfassi
Óleo=Ólio	Cacho=Cachu

Palavras cuja grafia é escrita de uma forma e pronuncia é de outra.

Pizza	Pitissa
Tóxico	Tóquissico
Extintor	Estintor
Excelente	Ecelente
Exigente	Ezigente
Exato	Ezato
Exagero	Ezagero
Casa	Caza
Usina	Uzina
Taxi	Taquisi

.

NaianyRenice Mendonça dos Santos  Ra 6659208501

Alfabetização e Letramento        

Conforme explica apesquisadora Magda Soares, A educação a qual podemos observar hoje já passou por grandes mudanças desde o seu surgimento, já enfrentou tantas dificuldades, discriminações, já foi analisada e definida de tantas formas, por tantas pessoas, que determinar um simples conceito do que ela significa na totalidade da historia da humanidade ficaria muito difícil.

Alfabetização é a ação de alfabetizar, ou melhor, é o processo de tornar “alfabeto” ou alfabetizado, o indivíduo que seja entendido na língua portuguesa, como aquele capaz de ler e escrever.

A palavra letramento foi buscada do inglês, "literacy", que designa condição de ser letrado, tendo a palavra letrado outro sentido daquele que vem tendo em português. Letramento, portanto, vem designar o resultado da ação de "letrar-se" , tornar-se letrado, que indicaria não só a faculdade de ler e escrever, mas a habilidade de responder adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita, fazendo uso freqüente e competente destas habilidades, o que resultaria num envolvimento nas práticas sociais de escrita e leitura, provocando no indivíduo uma mudança no seu lugar social, no seu modo de pensar e viver e até mesmo no uso de sua linguagem oral.