TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Por:   •  5/6/2017  •  Trabalho acadêmico  •  533 Palavras (3 Páginas)  •  379 Visualizações

Página 1 de 3

[pic 1]UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE

                 FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

                 Departamento de Didática

                 Prática de Ensino das séries Iniciais do Ensino Fundamental (Edwu01)

                 Professora: Margareth Brainer de Queiroz Lima

Plano de Aula

Escola campo de estágio: CP II

Professora da turma: Cristina Freund

Ano escolar/turma: 1º ano

Nº alunos da turma: 20

Estagiário(a): Marilane Leonidio

Data da aula: 06/08/2014

TEMA:

 Reconhecer unidades fonológicas como sílabas

OBJETIVO GERAL:

Identificar o som de sílaba destacada da palavra

Conhecer as sílabas trabalhadas, desenvolvendo um bom trabalho em equipe.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar as sílabas que formam as palavras

• Reconhecer as letras e silabas

• Reconhecer a sílaba NI;

• Formar palavras contendo a mesma sílaba destacada

• Escrever as letras e sílabas corretamente

• Compreender a função da divisão silábica

• Promover momentos de escrita individual

CONTEÚDOS:

• História

• Sílaba em destaque – NI

• Separação de sílabas

• Sílaba e Divisão Silábica

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES/TEMPO ESTIMADO:

• Iniciaremos a aula com a leitura de um livro, contando uma pequena história “O Menino que descobriu as palavras, em seguida vamos trabalhar com a palavra “Menino”,  separação e  contagem das sílabas, colocando em destaque, a sílaba “NI”, por estarmos trabalhando a letra “N” fazendo com que as crianças falem outras palavras que contenham está sílaba. 15 min. 

• Depois escreverei no quadro a palavra menino e destacarei a sílaba “NI”.

• Pedirei que os alunos falem palavras que tenham a sílaba em destaque, (5 palavras) e vou

construir com a ajuda deles essas palavras no quadro, perguntando a eles quais as letras que formam as sílabas de cada palavra. 15 min.

• Distribuirei para eles uma folha com um quadro de cinco colunas e cinco linhas, para a separação das sílabas das palavras sugeridas por eles. Nesta mesma folha contém uma linha, onde será pedido que eles formem uma frase com uma das palavras e um quadrado ao final da folha onde eles poderão desenhar algo relacionado a frase que formularam, explicarei a eles essas atividades. 10 min.

• Desenharei no quadro um quadrado igual ao da folha deles, e junto aos alunos separaremos as sílabas dessas palavras, colocando cada sílaba em um quadradinho, os que sobrarem serão preenchidos com um x, para fazermos a contagem do número de sílabas.  15 min.

• Pedirei aos alunos que escolham uma das palavras citadas por eles e façam uma frase na linha abaixo e depois, façam um desenho relacionado a essa frase. 15 min.

 

...

Baixar como (para membros premium)  txt (3.7 Kb)   pdf (102.7 Kb)   docx (34.1 Kb)  
Continuar por mais 2 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com