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FORMULARIO DE ESTAGIO

Por:   •  7/4/2016  •  Trabalho acadêmico  •  254 Palavras (2 Páginas)  •  394 Visualizações

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FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ

Credenciada e recredenciada exclusivamente para EAD pelas Portarias MEC nº 2694/2004 e nº 135/2013

Sede Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 - Borba Gato | CEP: 87060-010 - Fone: (44) 3225-1197 / (44) 3034-4488

site: www.insep.edu.br / e-mail: fainsep@fainsep.edu.br

Formulário de Avaliação de Desenvolvimento do Projeto de Literatura Infantil

1. IDENTIFICAÇÃO

Nome do estagiário:

Professor(a) orientador(a):

Professor(a) da turma:

Série:

Turma:

Nº de alunos:

Tema do Projeto – A Arte de Contar Histórias

Título da história:

2. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

PONTOS 0 a 10

1) Planejamento: 

Estruturação do projeto quanto a objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e avaliação.

2) Execução:

Adequação da história ao nível da turma.

Motivação inicial e no decorrer da aula.

Seqüência lógica na apresentação da história.

Aplicação de atividades que contribuam para o desenvolvimento de habilidades e atitudes do aluno e que favoreçam o processo de compreensão da história trabalhada.

As atividades são criativas.

Uso adequado de recursos didático-pedagógicos (quadro-giz, textos, filmes, retroprojetor, novas tecnologias e outros), que possam auxiliar na apreensão do conhecimento.

Correlação com o real (exemplificação, recursos audiovisuais, outras técnicas).

Domínio no ato de contar a história.

3) Comunicação:

Oralidade – clareza comunicação e domínio da norma culta.

Respeito às dificuldades dos alunos, possibilitando e considerando as intervenções referentes ao desenvolvimento da história.

Domínio de classe: mantém um bom nível de liderança, tomando iniciativas e orientando as atividades de forma organizada.

Controle da linguagem gestual. Uso adequado da voz (volume, timbre, ritmo e expressividade)

Gestão do tempo com rigor e segurança.

4) Avaliação:

Aplicação de instrumentos e critérios de avaliação compatíveis com o nível de desenvolvimento do aluno.

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