Gestão Escolar

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER[pic 1]

VALDINÉIA PORFÍRIO DOS SANTOS RU906508

ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR

SORRISO

2016.

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

VALDINÉIA PORFÍRIO DOS SANTOS RU 906508^[a]

ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR

Relatório de Estágio Supervisionado de Gestão Escolar apresentado a UTA Organização Escolar do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Andréia Paula Gonçalves dos Santos Gregol. Centro Associado: Polo Sorriso.

SORRISO

2016.

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4

2 CEMEIS PINGO DE AMOR.................................................................................... 6

2.1 Concepção pedagógica da escola......................................................................  6

2.2 Caracterização dos profissionais do Cemeis Pingo de Amor……………………..11

2.3  Atuação do pedagogo com relação aos mecanismos de gestão democrática

 na escola    .........................................................................................................…..14

3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO……. .15

4 PLANO DE AÇÃO ..................................................................................................19

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................22

REFERÊNCIAS ..........................................................................................................24

1. INTRODUÇÃO                                                                                                   ^[b]

O Estágio Supervisionado Gestão Escolar visa fortalecer teoria e prática, baseado nos princípios metodológicos permitindo uma visão ampla da parte organizacional, promovendo a observação e a compreensão da estrutura escolar, quanto aos aspectos de administração planejamento e execução do trabalho realizado pelo gestor, junto com a comunidade e sua equipe do Projeto Político Pedagógico, tendo em vista e enfatizando as atividades da equipe diretiva. Tudo isto a fim de concretizar e oferecer sentido à construção teórico-metodológico efetivada no curso da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar.

Gestão Escolar é um tema de suma importância estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma sociedade evoluída em termos de conhecimentos. Para atender essas exigências não cabe só ao gestor o líder maior da equipe, mas cabe a todos. A relação entre um líder e a sua equipe é a peça fundamental para o sucesso da equipe. Ainda que o conhecimento tenha se tornado uma necessidade, nem todos os cidadãos tem a possibilidade e acesso as informações.

Ao realizar este trabalho junto com a instituição tive a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre o processo educativo escolar e do papel do gestor. A organização e a gestão constitui o conjunto de condições e dos meios utilizados para assegurar o bom funcionamento da instituição no processo da escolarização. Durante as observações e entrevistas, pode ser observada a necessidade de haver uma conscientização a respeito da importância da conservação do patrimônio escolar e público, utilizando-se dos conhecimentos obtidos a partir das disciplinas anteriores, assim como suas atividades avaliativas e de reflexão, juntamente com a observação do cotidiano da instituição escolar, assim como sua equipe diretiva e alunos para, após reuniões e deliberações em conjunto com a direção e supervisão, ser formulado e implantado um projeto para sanar as dificuldades encontradas.

As organizações são unidades sociais e por tanto constituída de pessoas que trabalham juntas. Tendo como principal a prestação de serviço público por meio de ações beneficentes que promova lazer e o aprendizado, pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta as necessidades e carências, sendo uma frente de conhecimentos e informações para todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de vida e um aperfeiçoamento como indivíduo e ser humano consciente.

 A instituição observada tem caráter social om objetivos explícitos: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos seus educandos por meio da aprendizagem e dos conteúdos com intuito de formar cidadãos participativos reconhecendo seu papel dentro de uma sociedade em constantes transformações.

Os resultados positivos de uma escola só são realmente garantidos, através de um trabalho coletivo, coordenado pela equipe diretiva e que envolva a todos: corpo administrativo, funcionários, professores, estudantes, Conselho Escolar, e outras instituições que mantenham relação direta ou indireta com a escola. Pois a escola exerce um importante papel estratégico e fundamental.

O bom andamento das atividades escolares depende de manter as pessoas trabalhando satisfeitas e motivadas para que possam render o máximo!

2.CEMEIS PINGO DE AMOR

O Estágio Supervisionado Gestão Escolar foi realizado no Centro de Educação Infantil Pingo de Amor, situado à Rua Alta Floresta nº 93, no bairro Centro, CEP 78890-000, localizado na cidade de Sorriso, no Estado do Mato Grosso de 2016. O contato com a escola pode ser através do telefone(66)35444-8113 e do e-mail [e-mail].

A escola oferta atendimento ao nível de educação infantil, nos períodos matutino e vespertino.  A mesma atende turmas do maternal I e II, e pré I e II.

A instituição atende a um número 235 totais de alunos, desse número 2 são alunos em processo de inclusão.

O Estágio foi realizado no período de 04 de Abril de 2016 à 13 de Maio de 2016, sendo no turno matutino, sendo observada a turma Maternal II B.

2.1 Concepção pedagógica da escola

         O CEMEIS Pingo de Amor, considerando a necessidade de fazer-se conhecer através de suas ações e sua prática pedagógica que favorece o trabalho conjunto que direta ou indiretamente motivam e sustentam o desenvolvimento infantil, expõe seu PPP (Projeto Político Pedagógico), a fim de socializar com sua equipe, juntamente com toda a comunidade escolar, informações relevantes a sua proposta de trabalho, bem como as ações desenvolvidas nos diferentes setores.