HISTORIA

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Licenciatura em Pedagogia e Pedagogia das séries iniciais

Avaliação a Distância 1 (AD1) – 2º SEMESTRE / 2013

Disciplina: História na Educação 1

Coordenador: Prof. Júlio Augusto Farias

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ATENÇÃO ÀS ESPECIFICIDADES DE ENTREGA DESSA AD1:

1. Essa avaliação tem peso 4 na composição das notas;
2. todas as respostas deverão ser inéditas e originais, ou seja, produzidas pelo aluno autor da avaliação.  Infelizmente é frequente haver cópias entre as ADs.  Em caso de semelhanças específicas ou cópias de fontes de pesquisas, as questões serão desconsideradas de ambos os alunos;
3. adicione, obrigatoriamente, as fontes de pesquisa, quando utilizadas;
4. não transcreva trechos do material didático.

Bom trabalho!

                                                Equipe de História na Educação

QUESTÃO 1 (1.1 – 1,0 ponto; 1.2 – 1,5 ponto; 1.3 – 1,0 ponto)

1. - Relacione o conceito de “História-problema”, apresentado na aula 1 de História na Educação 1 com a afirmação de que na História existem diferentes verdades.

1. - A partir de pesquisas complementares, construa uma “explicação” (imaginando que ela seja feita a alunos das séries iniciais do Ensino fundamental), partindo de uma situação social da atualidade a partir da qual poderíamos “visitar” o passado.

Dicas: - Delimite a situação social; justifique sua escolha; torne claros os elementos do passado associáveis a ela; explicite a importância do tema; use linguagem coloquial; procure um tema diferente do apresentado como exemplo na aula 1do material didático.

1.3 – Responda: de que maneira a “História problema” pode contribuir para uma Educação emancipatória?

QUESTÃO 2 (2,0 pontos)

Diferencie “acontecimento” de “estrutura” a partir da leitura das aulas 4 e 5 de História na Educação 1.

QUESTÃO 3 (3.1 – 1,5 ponto; 3.2 – 1,0 ponto)

A partir do estudo da aula 6 de História na Educação 1, cumpra o que é solicitado nos itens a seguir:

 3.1 - Levando-se em conta que a percepção de conceitos como os de “sucessão” e “simultaneidade”, segundo Jean Piaget, cristalizam-se nas crianças a partir dos 10 anos e considerando o exercício desses conceitos como fundamental para a aprendizagem da História, crie argumentos que confirmem a seguinte assertiva:

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