HISTORIA EU E OS OUTROS

PLANEJAMENTO ANUAL – 2º. ANO

1º. BIMESTRE

HISTORIA

EU E OS OUTROS

• Nome e sobrenome
• Como eu sou
• Passando por mudanças

MORAR E CONVIVER

• Convivência com a família
• Família ontem e hoje.
• História familiar.

GEOGRAFIA

MORAR E CONVIVER

•  Em minha casa – objetos de minha casa
• Lugares para morar
• Diferentes moradias

OBJETIVOS

• Noção de anterioridade e posterioridade
• Noção de simultaneidade.
• Antes/enquanto/ depois ( passado, presente e futuro).

• Noção de identidade.
• Relação topográficas
• Relações de alfabetização cartografia

PLANEJAMENTO 2º. ANO

2º. BIMESTRE

HISTORIA

SER CRIANCA

• Conhecer crianças

1. Viva a diferença
2. Crianças do Brasil e do mundo
3. Crianças de outros países

• Criança gosta de brincar

1.  Brincadeiras e brinquedos
2. Brincadeiras no mundo
3. Brincadeiras de ontem e hoje
4. Nem sempre as crianças brincam

• Os direitos das crianças

1. Como tudo começou
2. Crianças em situação de risco social

OBJETIVOS

1-

• Explorar as diferentes vivencias de outras crianças em diferentes espaço e tempos.
• Reconhecer semelhanças e diferenças culturais existente no seu grupo de convívio e em outros mais distantes.
• Valorizar a diversidade cultural.

2-

• Explorar brincadeiras como parte das relações sociais e familiares, hoje e no passado.
• Contribuir para que os alunos comecem a construir noção de cidadania e se conscientizem de que todos devem ter os mesmo direitos e obrigações.

3-

• Perceber a criança como sujeito dotado de direitos.
• Descrever os direitos fundamentais das crianças

PLANEJAMENTO 2º. ANO

3º. BIMESTRE

GEOGRAFIA

DIFERENTES LUGARES

Conhecer lugares.

• Identificando lugares
• Comparando ambientes

Lugar de estudar

• Um lugar especial: minha sala de aula- posição e representação da sala de aula.
• Escola: um lugar para aprender – escolas de ontem e hoje.
• As lembranças ficam.

Cuidados com o ambiente

• Os seres vivos no ambiente
• O ambiente merece respeito.
• Animais ameaçados de extinção

1-

• Ampliar o estudo das relações sociais
• Trabalhar com as linguagens escrita, gráfica e oral.
• Ampliar a análise do conceito do lugar.

2-

• Descrever a escola e a sala de aula como lugar onde as crianças aprendem.
• Introduzir noção de posição e representação de objetos em um ambiente.
• Mostrar que as lembranças são mantidas por meio de documentos e registros.

3-

• Reconhecer a importância dos recursos da natureza na vida de seres humanos, plantas e animais.
• Introduzir a noção de responsabilidade individual e social em relação ao meio ambiente.

PLANEJAMENTO 2º. ANO

4º. BIMESTRE

HISTORIA

O TEMPO E O ESPACO

Marcando o tempo

• Manhã, tarde, noite.
• O tique-taque do relógio.
• Os dias da semana.
• Os meses do ano.

GEOGRAFIA

Ruas e caminhos

• Como é minha rua.
• Sinais de transito.

Caminhos a percorrer nos arredores

• Caminho a percorrer
• Caminho casa-escola.
• Arredores da escola

• Diferentes pontos de vista.

• Trabalhar noção de tempo no cotidiano (dias, semanas, meses e anos).
• Incentivar os alunos a conhecer o calendário e a organização do tempo.

2-

• Trabalhar leitura de paisagens e as percepções que os alunos tem em relação ao lugar onde vivem.
• Trabalhar os pontos de referência a partir do espaço vivido.
• Ampliar noções de alfabetização cartográfica.

3-

• Ampliar o estudo do conceito de lugar.
• Desenvolver e ampliar noções de alfabetização cartográfica.
• Reconhecer referencias espaciais de localização.

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