MODELO INFORME PSICOPEDAGÓGICO

INFORME PSCOPEDAGÓGICO

Válido por 6 meses

Identificação:

Nome: XXXX

Idade: 16 anos

Data de nascimento: 01/05/2001

Escolaridade: XXX

Repetência: Não

Instituição:XXXX

Encaminhamento: Escola

Localidade: XXX

Aspectos Pessoais:

XXXX, nascido em XX, XX anos, estuda na instituição privada XXX, está no XXX, filho de XXXXX

Motivo da Avaliação: A professora de português do oitavo ano solicitou a família que procurasse uma psicopedagoga, pois o adolescente estava com baixa concentração e sintomas de hiperatividade. Na época ele começou a fazer psicoterapia, que durou cerca de um ano. Segundo o relato da mãe XX tem uma rotina bastante extensa com muitas provas. Estuda no período matutino e no período vespertino que ele fica em casa não tem autonomia para estudar sozinho.

Durante o processo de avaliação X chegava a sala de atendimento muito solicitado e colaborativo, fazendo prontamente tudo que era pedido e proposto. Na primeira sessão demonstrou um pouco de nervosismo e insegurança, mas aos poucos foi relaxando e começou a tomar decisões por si só.

Como a queixa era de dificuldade de concentração, foi realizado a segunda seção no jardim sensorial, com jogos que exigia atenção em um ambiente com diversos estímulos. XX se saiu muito bem, em nenhum momento de dispersou e ficou o tempo todo concentrado nos jogos com espírito de competição.

Afetivamente mostra um bom vínculo com a aprendizagem assistemática, gosta da escola, dos professores e dos colegas de sala. Tem criatividade e de iniciativa para resolver problemas cotidianos. Sente prazer em produzir e orgulha-se de suas produções. Mas esses sentimentos positivos são observados em situações onde os objetos de conhecimento não estão organizados de uma forma acadêmica.

A avaliação se deu com encontros semanais com duração de 50 minutos, uma vez  na semana de analise diagnostica.

No diagnostico foram utilizado os seguintes recursos avaliativos:

Entrevista com a mãe (Queixa)

E.O.C.A

Anamnese

Avaliação pedagógica

Sessão Lúdica

Prova Operatória

Prova Projetiva

Prova de raciocínio matemático

Linha do tempo

Devolutiva para a mãe.

SÍNTESE DIAGNÓSTICA:

A partir das informações coletadas com a utilização de instrumentos de avaliação Psicopedagógica e das observações obtidas durante as sessões chegamos a seguinte síntese diagnóstica.

    a) COGNITIVOS

Tem o cognitivo preservado.

     b)   ASPECTOS PEDAGÓGICOS

     Leitura: Alfabetizado, com uma excelente leitura.

     Escrita: escreve corretamente, tendo uma boa caligrafia e ortografia.

     Raciocínio matemático: ótimo raciocínio lógico.

ASPECTOS AFETIVOS-SOCIAIS

      Não tem dificuldade em seguir regras, esperar a sua vez.

     Não consegue se organizar para fazer as tarefas, deixa pra ultima hora.

     É afetivo e cooperador

    Demonstrou baixa autoestima

SINTESE DOS RESULTADOS

Buscamos então obter uma compreensão global da forma de aprender e dos desvios que estão ocorrendo no caso em estudo.

Diante das analises dos testes, entrevista e atividades proposta nas sessões psicopedagogicas,  concluímos que é preciso ser encaminhado para psicoterapia, onde fará um tratamento para as causas emocionais, o paciente  e a família.