Matemattica Comprimento Plano de Aula

Componente Curricular: Matemática

Tema: Medidas de Comprimento

Faixa etária: 3º ano

Objetivos Gerais: 

Refletir, analisar e compreender os conceitos de medidas de comprimento e do sistema métrico. Apresentar instrumentos de medida., e aprofundar o estudo usando as situações do cotidiano.

Objetivos Específicos:

•  Realizar medições utilizando unidades de medidas.
• Conhecer alguns instrumentos de medida de comprimento (régua, fita métrica, entre outros);
• Compreender a importância de ter uma unidade de medida padronizada;
• Resolver problemas que envolvem determinadas medidas usando o centímetro e o metro.

Procedimentos Metodológicos:

1. Iniciar a aula com uma leitura e conversação oral , explicando resumidamente o sistema métrico  decimal , e o conceito de medida de comprimento.

2. Em seguida , apresentar  aos alunos o poema “ A pisada do Gigante “

procurando estimular a participação de todos, depois faça as seguintes perguntas: O pé do gigante é grande ou pequeno?  O seu pé é maior ou menor que o do gigante?  Quantos passos o gigante deu para ir de sua casa até o lago?   Você daria mais ou menos passos que o gigante para fazer o mesmo percurso? Por quê? .

3. Após os alunos responderem , proponha que descubram a distância da porta da sala de aula até a mesa da professora Em um primeiro momento cada aluno escreve no papel (em seu caderno de Matemática) qual a distância que ele acredita que possui esse espaço. Depois, cada um deverá utilizar os seus passos para fazer a sua medição, quando todos terminarem fazer  uma roda de conversa e expor os resultados.

4. Por fim trabalhar com os alunos questões simples do cotidiano da sala de aula  como, por exemplo: “Qual é a mochila maior?”; “Quem é o aluno mais alto?”; “Quem é o aluno mais baixo”?

Recursos Didáticos:

Giz, lousa, E.V.A, tesoura, cola,  cartolina, régua, fita métrica,durex.

           Avaliação:

O professor verificará se os alunos compreenderam os conceitos de medidas e comprimentos, participaram da aula e das atividades propostas, e entenderam sua aplicação em situações praticas.

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