Metodologia e Conceitos Basicos de Matemática

Anexo A

Disciplina Metodologia e Conceitos Básicos de Matemática

Data 24/05/2018

Tema escolhido com justificativa Porque é uma disciplina em que a maioria dos alunos tem dificuldades.

Atividade que será desenvolvida Bingo das Operações

Tempo necessário 19 minutos

Material Utilizado Bingo, papel A4, cola, lápis e borracha.

Expectativas em relação às atividades (Objetivos) • Aprender as quatro operações matemáticas

• Desenvolver o raciocínio lógico

• Proporcionar oportunidades de aprendizagem

Quantidade de alunos e faixa etária 3 crianças entre 7 a 9 anos

Como aprendemos na disciplina Psicologia da Educação e Aprendizagem o “conhecimento construído na escola é sistemático, organizado, baseado em princípios universais,” porém o individuo consegue, mesmo que de forma indireta relacionar este tipo de conhecimento a sua experiência de vida.

Levando em consideração essa premissa é papel do professor provocar no seu educando interesse, curiosidade, entusiasmo e amor pelo conhecimento. Pois, “para que alguém aprenda é necessário que queira aprender.”

Portanto, com a aplicação da atividade lúdica do bingo das operações matemáticas procurou-se despertar nos discentes o gosto e o interesse pela matéria estudada.

Referências

UNIASSELVI, Manual da Brinquedoteca.

Oliveira, Fernanda Germani. Psicologia da Educação e Aprendizagem. Uniasselvi, 2014, p 8 a 12.

Anexo B

Eu Jéssica Amaral de Sousa, cursando a disciplina Psicologia da Educação e da Aprendizagem no dia 24/05/2018 realizei com três crianças, cuja faixa etária está entre 7 e 9 anos, uma atividade lúdica que teve como tema Metodologia e Conceitos Básicos de Matemática.

Como previsto no plano de aula, a organização do conteúdo e atividade teve sua eficácia quando foi apresentado aos alunos e colocado em prática a atividade proposta. Percebi que eles tiveram um bom desempenho ao fazerem a atividade envolvendo as quatro operações matemáticas.

Com toda certeza meus objetivos foram alcançados, pois percebi que os alunos aprenderam e desenvolveram o raciocínio logico, através da atividade das operações, haja vista que as questões propostas foram todas resolvidas corretamente e teve um aluno que foi reconhecido por ter ganhado o jogo.

Só há pontos positivos, pois percebi que houve aprendizado tanto para mim quanto para os alunos. Esse tipo de atividade promovem interesses nas crianças em aprenderem, pois foge da didática tradicional das escolas.