Metodologia e Prática do Ensino da História e Geografia

Por: patriciaoribka • 20/11/2016 • Pesquisas Acadêmicas • 2.204 Palavras (9 Páginas) • 17.447 Visualizações

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Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

[pic 1]

A natureza sempre constituiu uma das bases sobre a qual se estruturou o conhecimento geográfico. Em seu estudo, é necessário ressaltar, exceto.

Resposta Selecionada:	[pic 2]d. O espaço geográfico como fruto das relações sociais não contém a natureza no processo de sua estrutura espacial.
Respostas:	a. A natureza em sua dinâmica própria, ou seja, as múltiplas relações que se processam dentro do quadro natural.
	b. A visão integrada e de conjunto da sociedade com a natureza.
	c. A preocupação em compreender a sua dinâmica permanentemente transformada pelo homem ao longo de um processo histórico.
	[pic 3]d. O espaço geográfico como fruto das relações sociais não contém a natureza no processo de sua estrutura espacial.
	e. A natureza como totalidade e não, apenas, a soma das partes (elementos) que a contêm.

Feedback da resposta:

Alternativa: D

Comentário: na construção do espaço geográfico, a natureza está incluída no processo de sua estrutura.

Pergunta 2

0,5 em 0,5 pontos

[pic 4]

Alice é professora no 3º ano do Ensino Fundamental na escola Viver. Na elaboração de seu plano de aula mensal de geografia, ela estabelece como objetivo: compreender o espaço, a paisagem, o território e o lugar, seus processos de construção.

Dos conteúdos a seguir relacionados, não corresponde à geografia:

Resposta Selecionada:	[pic 5]a. Contar, medir, ordenar, codificar.
Respostas:	[pic 6]a. Contar, medir, ordenar, codificar.
	b. A relação entre a Terra, o Sol e a Lua.
	c. Tipos de vegetação.
	d. O Brasil no mundo.
	e. A localização de um ponto.

Feedback da resposta:

Alternativa: A

Comentário: contar, medir, ordenar e codificar são conteúdos básicos do componente curricular de matemática.

Pergunta 3

0,5 em 0,5 pontos

[pic 7]

Leia o texto a seguir e assinale a única alternativa incorreta.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino de geografia para todos os anos do Ensino Fundamental possui objetivos que visam permitir a cada aluno, dentro de seu limite e respeitando seu nível de compreensão, que sejam capazes de:

Resposta Selecionada:	[pic 8]c. Localizar acontecimentos nos tempos presente e passado.
Respostas:	a. Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar.
	b. Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais.
	[pic 9]c. Localizar acontecimentos nos tempos presente e passado.
	d. Compreender a espacialidade e a temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações.
	e. Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se em democratizá-las.

Feedback da resposta:

Alternativa: C

Comentário: a localização de acontecimentos nos tempos presente e passado são objetivos específicos de história.

Pergunta 4

0,5 em 0,5 pontos

[pic 10]

O ensino de geografia, com muita frequência, é realizado por meio de aulas expositivas ou da leitura dos textos de livros didáticos. Entretanto, é possível trabalhar com essa área de conhecimento de forma mais dinâmica e instigante para os alunos, mediante:

I - Situações planejadas que problematizem os diferentes espaços geográficos materializados em paisagens, lugares e territórios.

II - Situações que disparem relações entre o presente e o passado.

III - Situações que reúnam o específico e o geral, as ações individuais e as coletivas.

IV - Situações que promovam o domínio de procedimentos que permitam “ler” a paisagem local e outras paisagens presentes em outros tempos e espaços.

V - Situações que permitam reflexões individuais e tomadas de decisão.

São corretas, de acordo com as orientações didáticas nos PCNs (geografia e história):

Resposta Selecionada:	[pic 11]b. I, II, III e IV.
Respostas:	a. I e IV, apenas.
	[pic 12]b. I, II, III e IV.
	c. I e III, apenas.
	d. II e III, apenas.
	e. II e V, apenas.

...

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