Modelo Plano de Aula
Por: santosana1201 • 8/6/2015 • Trabalho acadêmico • 665 Palavras (3 Páginas) • 1.367 Visualizações
- Plano de aula: Leitura e Produção de Texto
- Livro: Bruna e a Galinha D’ Angola
Autora: Almeida Gercilda S. De[pic 1]
Editora: PALLAS
O Iivro conta a história de uma menina que se sentia muito sozinha. Sua avó veio da África e sempre lhe contava histórias. Uma que ela gostava muito era a do panô da galinha que sua avó trouxera da África.
Objetivos
- Discutir as relações raciais no ambiente escolar;
- Reconhecer e valorizar a cultura africana e afro-descendente, como formadora da nossa cultura;
- Promover o respeito pelas várias etnias;
Conteúdo
- Leitura Compartilhada e compreensão do texto;
- Produção de textos oral e escrito;
- Atividades impressas com perguntas do texto.
Ano: 2° ano alfabetizado
Tempo Estimado: 2 aulas
Material Necessário
- Livro Bruna e a Galinha D’angola;
- Datashow;
- Avental de leitura (com fantoches e outras texturas);
- Caderno, lápis de cor, lápis de escrever, borracha.
- Mapa dos Continentes
1° Etapa
- A professora deverá sentar em roda com os alunos, colocar seu avental de leitura;
- Deverá dizer o nome do livro “Bruna e a Galinha D’angola”, e em seguida fazer algumas perguntas:
- Perguntas: Será que Bruna também é uma galinha?
Alguém aqui se identificou com Bruna?
Será que ela tem medo das galinhas?
Ou será que ela é amiga das galinhas?
2° Etapa
- A professora deve mostrar o livro aos alunos;
- Em seguida fará algumas perguntas;
- Perguntas: A pequena Bruna é diferente de vocês?
Ela parece ter a idade de vocês?
Será que ela é legal e divertida?
Contracapa
- Quem escreveu essa historia foi Gercilda de Almeida;
- Não há informações sofre a biografia da outra na obra.
3° Etapa
- Agora vamos conhecer a história. Prestem atenção, depois iremos reconta-lá.
- Leitura ininterrupta realizada pela professora
- Pedir para os alunos lerem a historia juntos.
- Em seguida fazer algumas perguntas;
- Perguntas : Vocês sabem onde fica angola? (mostrar no mapa)
Sabem alguma característica desse país?
Qual é o idioma falado?
- Dizer aos alunos alguma curiosidade do país
- Contar as diferenças e semelhanças dos países (Brasil e Angola)
4° Etapa
- Propor as atividades aos alunos
Avaliação
- Avaliar as respostas e ilustrações realizadas pelos alunos;
- Observar o entendimento dos educandos mediante as atividades propostas
- Conversas coletivas e individuais
- Diagnosticar as dificuldades auxiliando de forma que todos possam absorver o conhecimento, respeitando suas competências e habilidades.
Nome:________________________________ Data:_/__/__ Série: ______
- Agora é usa vez, reescreve a historia e crie um final diferente para Bruna.
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