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Por: Cíntia Maria • 13/5/2019 • Trabalho acadêmico • 1.394 Palavras (6 Páginas) • 1.663 Visualizações
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU[pic 1]
NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI
SER DIFERENTE, É UM SER ESPECIAL!
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Iturama /MG
2017
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU [pic 2]
NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI
SER DIFERENTE, É UM SER ESPECIAL!
XXXXXXXXXXXXXXXX
Artigo cientifico apresentado a FAVENI como requesito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva e Especial
Iturama /MG
2017
SER DIFERENTE, É UM SER ESPECIAL!
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RESUMO
Este trabalho visa compreender como se constitui a Inclusão Escolar: trabalho realizado na Ser diferente é um ser especial tem como objetivo a inclusão social da pessoa com deficiência e o primeiro passo para quebrar esses paradigmas é propor a inclusão de grupos de diferentes perspectivas de vida do grupo dito normal. Para realização desse artigo foi realizada uma pesquisa bibliográfica com foco sociedade humana permeada por estereótipos do que é ser normal, principal em traçar um perfil histórico de pessoas com deficiências são vistas como incapazes, doentes e inválidos que revelam preconceitos.
Palavras-chave: Inclusão – Inclusão- Ser diferente- Especial
A trajetória do indivíduo com deficiência é marcada por preconceitos e lutas em favor do direito à cidadania. Se voltarmos em nossa história, veremos que antigamente se a criança nascesse com alguma deficiência, esta deveria ser abandonada ou poderia ser privada da família pelo convívio social.
A educação inclusiva e especial veio para ajudar a sanar as dificuldades dos alunos.
É de fundamental importância conhecer o aluno para propiciar uma educação de qualidade, onde os anseios dos mesmos sejam atendidos com amor e dedicação.
Os alunos especiais quando ingressam na escola, se sente em um ambiente novo, desconhecido, as pessoas que começam a conviver com eles, devem ser o amparo desta busca incansável de proteção e aprendizagem.
Às vezes se sentem desamparados, desmotivados em aprender, Pois grandes desafios enfrentarão.
Pessoas que não as entendem, criticam o seu jeito de ser, pensar, agir.
Mas o desafio de ajudá-los não ficará ao abismo da escuridão.
Novas perspectivas de ajuda estão sendo desenvolvidas em busca de solução, que venha a desencadear a inovação de ideias.
O educador que começa a entender que ser diferente, é ser capaz de aprender amar e sujeitar as dificuldades surgidas no processo educativo está no caminho de ser o mediador da aprendizagem.
A aprendizagem do aluno precisa ser qualitativa e não quantitativa cada dia em busca de alternativas, soluções.
O aluno especial precisa de segurança, sentir se amado, para entender que aprender é possível.
A família é de fundamental importância, nesse longo trajeto de educar-se.
Pois seu filho é especial, capaz, inteligente na busca do aprender, sentir se seguro perto de educadores eficientes.
A família é essencial no auxílio do seu filho ao ingressar na instituição escolar.
O caminhar juntos dos educadores com o intuito de procurar melhores condições de aprendizagem é muito eficaz na aprendizagem.
Todos tem direito de participar da vida, política, econômica e social perante a sociedade, ninguém pode julgar que não são capazes, pois tem grandes possibilidades de serem reconhecidos como um ser especial, e iguais aos outros.
A criança especial tem direito a uma vida decente, pois muitas vezes a sociedade as julgam como inaceitáveis estar convivendo com as pessoas ditas normais. Mais quem é normal precisa aceitar o ser diferente, pois ele é capaz de amar e aprender.
Os seus direitos não devem ser renegados pois já temos meios para ampará-las, a Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiências é um ótimo recurso para garantir o que necessitam.
A Nossa Constituição garante que as pessoas com necessidades especiais devem ser respeitadas e ajudadas por toda nossa sociedade.
As desigualdades sociais estão presentes, cabe a nós tentar diminuir os preconceitos das pessoas com as outras.
A Integração das crianças especiais foi um mérito decisivo para que as mesmas fossem vistas como especiais, mas capazes de executar serviços que exigissem atenção e competência.
É necessário haver diversidades de serviços para que se sintam em um ambiente ao qual terá um objetivo, o trabalho que poderão fazer, escolher o melhor de acordo com suas capacidades.
A criança especial precisa ser valorizada, são inseridas em sociedade em que a maioria tem preconceitos abusivos para essa situação. Muitas vezes com palavras desconexas revelam sua interioridade perante ao ser especial.
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