Modelo de Relatório

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO

ESTÁGIO CURRICULAR

CURSO DE PEDAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:

ENSINO FUNDAMENTAL I – SÉRIES INICIAIS

Nome do Aluno Maria Agda Rios Alves

RA 6894511153

OSASCO

2014

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NOME DO ALUNO Maria Agda Rios Alves

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:

ENSINO FUNDAMENTAL I – SÉRIES INICIAIS

Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de bacharel.

Orientadora: Profa. Es. Fúlvia Renata Inocêncio Cortez

OSASCO

2014

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO

CURSO DE PEDAGOGIA

OSASCO/2014

NOME DO ALUNO Maria Agda Rios Alves

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:

ENSINO FUNDAMENTAL I – SÉRIES INICIAIS

APROVADO EM ____/____/____

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FÚLVIA RENATA INOCÊNCIO CORTEZ – ORIENTADORA

SUMÁRIO

FICHA DE INDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO.............................................................................04

Ficha de Identificação da(s) Instituição(ões) Concedente(s) ...................................................04

Introdução................................................................................................................................05

Perfil da E.M.E.F.....................................................................................................................

Situações vivenciadas na sala de aula como estagiária..............................                        

Situações de sala desenvolvida pelo educador                                

Papel do Educador                                                                

Ensino Fundamental I                                                                

As crianças                                                         

As instituições de Ensino Fundamental I                                                

Sugestões para mudanças                                                        

Significado do Estágio para minha formação                                

Referências Bibliográficas........................................................................................................

NÃO ESQUECER DE PREENCHER O SUMÁRIO COM AS RESPECTIVAS PÁGINAS PARA CADA ITEM

FICHA DE INDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO

Nome do Estagiário: Maria Agda Rios Alves

R.A.: 6894511153

Curso: Pedagogia

Série: 5ª

Semestre/Ano: 1º/2015

Início do estágio: 08 de março de 2015

Término do estágio: 11 de junho de 2015

FICHA DE INDENTIFICAÇÃO DA(S) INSTITUIÇÃO(ÕES) CONCEDENTE(S)

Nome da instituição: E.E.KEIZO ISHIHARA

Endereço: RUA MÁRIO GESSOL Nº60

Telefone: 37219374

Responsável: Nanci Agostinho

INTRODUÇÃO

OBJETIVO –  No estagio, aprendi a realidade da alfabetização nos primeiros anos iniciais do ensino fundamental, como os alunos se comportam em sala de aula, observei a convivência com os amiguinhos da sala a motivação deles em aprender, a forma como o professor responsável pela turma ministra as aulas e imaginamos como nos faríamos se estivéssemos no seu lugar. Observei o desenvolvimento da criança, a atuação do professor  a personalidade de cada um em alguns casos o professor desenvolvem um ensino diferenciado mas de forma que a criança vivenciam situações em que possa dialogar ouvir o outro, ou ajudar e pedir ajuda explicar um ponto de vista, coordenar ações para obter sucesso em uma tarefa conjunta ou trabalho de maneira cooperativo.   Ao observar professor e alunos na sala, a vir a afinidades e o respeito que eles tem tanto professor quanto o aluno, como o professor fala de jeito que todos entenda e obedeça as regras e disciplinas, ao observar  outras atividades desenvolvida fora da sala, as crianças brincando  usando cada espaço da escola, aprendi que para ter controle e respeito da classe não precisa gritar e nem ameaçar basta falar com autoridade olho no olho e mostrar para a criança que o espaço é de todos mais as regras precisa ser obedecida. Observei, eles brincando na brinquedoteca na hora que eles entra na sala todos brincam a vontade cada um respeitando o espaço do outro, eles transforma cada cantinho com suas imaginação e criatividade, ao sair da sala deixam tudo no lugar onde estava cada brinquedos. . O estagio é muito importante para o estagiário pois ele aprende muito na pratica e preparando-se para um futuro melhor na educação.  Ao observar o cronograma do curso com os métodos de leitura e manual de estagio fornecido pela universidade com os conhecimentos teóricos da escola, os projetos de desenvolvimentos e ainda as aulas observada das atividades realizada pelo professor em sala e como as entrevistas, foi uma forma de aprendizado no conhecimento da rotina escolar. As atividades de orientação e discursão do estagio, foi muito importante as reuniões para que discutimos e tiramos duvidas com nosso professor orientador e também com a orientação passo a passo do PLT (livro) contribuiu muito, para o desenvolvimento de todas as atividades, surgindo algumas duvidas, a nossa orientadora nos ajudavam para que pudéssemos sanear nossas duvidas e desenvolver nossas atividade.  Observei nos registros e planejamentos da escola a implantação do plano nacional vem sendo construído por meio de ação e compartilhado entre profissionais da instituição e comunidade, dessa forma novos rumos para o ensino infantil que passa entregar na educação regular e especial com a proposta pedagógica considerando a inclusão Promover uma reflexão quanto à prática do educador no Ensino Fundamental I, relacionando as teorias estudadas com a observação realizada no estágio. O Estágio tem a finalidade de proporcionar ao estudante de pedagogia uma relação entre teoria e prática, trazendo reflexões quanto às práticas, metodologias, ética, entre outros; procurando buscar uma coerência entre essa prática e os estudos teóricos.