Música na Educação Infantil: Uma ferramenta indispensável para a construção do saber
Por: 172513 • 27/10/2019 • Ensaio • 6.779 Palavras (28 Páginas) • 171 Visualizações
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ELIZANGELA LEITE DE OLIVEIRA
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER
Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo.
Orientador: Prof. Natália Gomes dos Santos
Tutor à Distância: Elaine Vieira Pinheiro
Santa Fé de Minas - MG
2019
OLIVEIRA, Elizangela Leite De. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Uma ferramenta indispensável para a construção do saber. 2019. 27 Folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Santa Fé de Minas – MG, 2019.
RESUMO
O projeto de ensino a ser apresentado, traz como tema: “Música na educação infantil - Uma ferramenta indispensável para a construção do saber. Ele contempla a linha de pesquisa na docência na educação infantil”. Uma razão pela qual me levou a abordar este tema foi compreender a importância da música no processo decrescimento do ser humano e em especial para a educação infantil. Pois, percebemos que ela é um contributivo relevante para a aquisição dos saberes necessários ao desenvolvimento. A problemática aqui levantada foi: Qual a função da música no dia-a-dia escolar como instrumento Pedagógico facilitador do processo ensino-aprendizagem? Sendo assim o projeto propõe ações, afim de que esses problemas possam ser solucionados. O mesmo tem o objetivo de promover a partir da música, a integração das crianças, dando-lhes oportunidades de expressar sensações, sentimentos e pensamentos, ampliando assim seu conhecimento de mundo. Motivando-as e integrando as crianças através da música. Serão trabalhados conteúdos integrantes do currículo escolar, enfatizando os temas transversais: cidadania, ética, pluralidade cultural, cultura afro-brasileira, meio ambiente, vida familiar e social, sempre com ênfase na prática e de atividades lúdicas. Serão utilizados recursos humanos e materiais e o processo de desenvolvimento acontecerá por etapas. A avaliação se dará mediante observação e registros. O Projeto apresentará uma revisão bibliográfica apoiada em diversas obras, que visa defender a possibilidade do ensino com música nas escolas de educação formal, entre eles destacam-se Penna, Faria e dentre outros.
Palavras-chave: Desenvolvimento - Ensino aprendizagem - Música – Séries iniciais – Prática Docente.
SUMÁRIO
1 Introdução..............................................................................................................05
2 Revisão Bibliográfica ...........................................................................................06
2.1 A música...............................................................................................................06
2.2 Música – uma ferramenta importante para o trabalho pedagógico na educação infantil.........................................................................................................................07
2.3 A importância da música na aprendizagem.........................................................09
2.4 A Lei à cerca do ensino da música.......................................................................10
2.5 A música na educação infantil..............................................................................12
2.6 Musica e musicalização........................................................................................13
2.7 A música e o desenvolvimento da aprendizagem das crianças na educação infantil.........................................................................................................................14
2.8 A educação musical na formação do indivíduo....................................................14
2.9 Inteligências múltiplas de Gardner.......................................................................15
3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino.......................................17
3.1 Tema e linha de pesquisa....................................................................................17
3.2 Justificativa...........................................................................................................17
3.3 Problematização...................................................................................................17
3.4 Objetivos...............................................................................................................17
3.5 Conteúdos............................................................................................................18
3.6 Processo de desenvolvimento..............................................................................18
3.7 Tempo para a realização do projeto.....................................................................21
3.8 Recursos humanos e materiais............................................................................21
3.9 Avaliação..............................................................................................................21
4 Considerações Finais...........................................................................................22
5 Referências............................................................................................................23
5.1 Sequência das referencias...................................................................................24
- INTRODUÇÃO
O projeto de ensino a ser apresentado, traz como tema: “Música na educação infantil - Uma ferramenta indispensável para a construção do saber. Ele contempla a linha de pesquisa na docência na educação infantil”. Uma razão pela qual me levou a abordar este tema foi compreender a importância da música no processo decrescimento do ser humano e em especial para a educação infantil.
Sabemos que são muitos os problemas vivenciados hoje nas instituições a cerca desta temática, a desvalorização da disciplina, a insegurança dos professores para incluírem música em suas atividades, as quais se relacionam à falta de formação específica em seus cursos preparatórios, e dentre vários outros fatores. Sendo assim o projeto propõe ações, afim de que esses problemas possam ser solucionados.
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