O Documento Estagio Infantil

tema referente a formação e área de atuação dos pedagogos vem

Ocupando espaços nos estudos de pesquisadores e profissionais da educação e, em

Especial nos meios de comunicação do pais

Há algumas décadas, acreditava-se que depois de concluída a formação

Inicial, o profissional da educação estaria preparado para atuar pelo resto de sua

Vida, porem a visão atual mudou de forma significativa.

A educação do século XXI deve acompanhar o processo de mudanças

Que a sociedade exige como contribuição para formação de um novo sujeito. A

Formação dos professores configura-se num desafio que tem a ver com o futuro da

Educação e da própria sociedade brasileira, e diante das mudanças ocorridas na

Política em nosso pais, mas do que nunca há a necessidade de construção de um

Projeto político e educacional, voltado para uma formação que se efetive em bases

Consistentes teoricamente solidas e fundadas nos princípios de qualidade e

Relevância social. Essa formação, ao ser compreendida é trabalhada numa

Perspectiva de constante reflexão sobre a natureza do ser professor e os aspectos

Que permeiam a identidade docente, vem se consolidando a partir da formação de

Um professor que atue profissionalmente, de maneira significativa e transformadora

Faz-se necessário saber que o campo de trabalho do pedagogo não se

Limita mais as escolas. Antes a pedagogia era restrita as series iniciais e a

Determinadas funções na escola. Hoje pode ser uma aliada em outras áreas, nas

Quais os pedagogos se inserem em equipes multidisciplinar. As possibilidades são

As mais variadas: organizações sociais, brinquedotecas, desenvolvimento de

Materiais e metodologias para a educação a distância e até empresas e hospitais.

De acordo com o dicionário Aurélio de língua portuguesa, o vocábulo

“Formação” deriva do latim formatione e tem o sentido de formar, construir num

Processo de interação e transformação de conhecimentos. O educador Paulo Freire

(1996) já se referiu a formação como “um fazer permanente que se refaz

Constantemente na ação. ” A formação não se dá por mera acumulação de

Conhecimentos, mas constitui uma conquista tecida com muitas ajudas: Dos livros,

Mestres, das aulas, das conversas entre professores, da internet dentre outros.

Garcia (1999) contribui para essa reflexão ao enfocar que a formação

Pode adotar diferentes aspectos, de acordo com o sentido que se atribui ao objeto

Da formação, ou a concepção que se tem do sujeito.

Diante dos desafios atuais no campo da educação com transformação na

Legislação, mutação do currículo dos cursos de pedagogia, muitas polemicas giram

Em torno desses cursos de qual seria sua função neste momento, O educador percebe que conduta pedagógica não é só promover a

Autoaprendizagem de seu aluno fora da sala de aula, mas também ele próprio

Vivenciar novas experiências e caminhar para novas descobertas de suas

Habilidades e competências fora da abrangência escolar.

A otimização no processo de formação do educador para o mundo

Globalizado, implica em conquista da autonomia para a construção do próprio

Caminho na nova trajetória transformacional, o que exige atitude resili ente ou seja

Posturas proativas, organizadas, éticas, positivas,