O Estagio Supervisionado I
Por: gabygranville • 19/4/2021 • Trabalho acadêmico • 1.650 Palavras (7 Páginas) • 115 Visualizações
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PLANO DE AULA 1
DATA DE APLICAÇÃO: | ||||||
ESCOLA: | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Gabriela Granville Ferreira. | ||||||
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O eu, o outro, o nós. Corpos, gestos e movimentos. | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal II ( 3 anos). | ||||||
DURAÇÃO: 2 horas. | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
Objetivo geral: Ensinar hábitos e praticas de higiene pessoal, incentivando a conhecer e a cuidar do próprio corpo. Objetivo especifico: Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo; Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; | Higiene pessoal. | Sensibilização: -Conversar com as crianças de forma lúdica e descontraída, sobre a importância da higiene pessoal. -Questionar a crianças se elas mantem estes bons hábitos, como: escovar os dentes, tomar banho diariamente, lavar as mãos e o rosto. -Explicar a eles a importância destes hábitos. -Cantar e dançar com as crianças musicas que incentivem este hábito. Desenvolvimento: -Com algumas embalagens de higiene pessoal como, caixinhas de cotonete, shampoo, sabonete e pasta de dente, as crianças junto com o auxílio da professora farão colagens em uma cartolina identificando a função de cada um na higiene diária de nosso corpo. -Expor a atividade no mural da escola. Atividade de fixação: Banho em bonecas. | Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 Hora; Atividade de fixação: 30 minutos; | A avaliação será realizada através de observações, participação e compreensão de cada aluno. | - Música; - Cartolina; - Canetão; - Embalagens de higiene corporal; - Bacias - Bonecas - Banheirinhas. | https://professorajuce.blogspot.com/2018/01/plano-de-aula-identidade-na-educacao.html?m=1 |
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA |
Sensibilização: Colocar as crianças em círculo e conversar de forma lúdica e descontraída, sobre a importância da higiene pessoal. Questionar a crianças se elas mantem estes bons hábitos, como: escovar os dentes, tomar banho diariamente, lavar as mãos e o rosto. Explicar a eles a importância destes hábitos. Cantar e dançar com as crianças músicas que incentivem este hábito. Como: Lava a mão- Galinha pintadinha, -Bolha de sabão – Galinha pintadinha e Higiene é saúde- Bob zoom. Desenvolvimento: Com algumas embalagens de higiene pessoal como, caixinhas de cotonete, shampoo, sabonete e pasta de dente, as crianças junto com o auxílio da professora farão colagens em uma cartolina identificando a função de cada um na higiene diária de nosso corpo. Em seguida formar uma fila e ir ate o mural da escola e expor a atividade no mural. Atividade de fixação: Após fazer as atividades com cartolina e embalagens de higiene pessoal, pegar na sala as bonecas de plástico, solicitar algumas bacias e banheiras de bonecas para as crianças juntas darem banho nas bonecas, com shampoo e sabonete diante a supervisão da professora, enquanto as crianças brincam ao dar banho cantarão a musica Bolha de sabão- Galinha Pintadinha. |
PLANO DE AULA 2
DATA DE APLICAÇÃO: | ||||||
ESCOLA: | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Gabriela Granville Ferreira | ||||||
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Traços, sons, cores e formas. | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal II ( 3 anos) | ||||||
DURAÇÃO: | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
Objetivo geral: Conhecer e diferenciar as cores primária, afim de reconhece-las em seu cotidiano. Objetivos específicos: Identificar e explorar as cores; Desenvolver a percepção visual e tátil; | Cores primarias | Sensibilização: -Em circulo questionar as crianças se elas conhecem todas as cores e quais suas cores favoritas; -Contação de história de forma lúdica com alguns recursos. (Copos descartáveis coloridos); Desenvolvimento: Propor aos alunos a conhecerem cores novas, misturando as cores com tinta guache com as mãos em uma cartolina; Atividade de fixação: Magica das cores em garrafinhas pets.
| Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de fixação: 30 minutos; | A avaliação será feita através de participação, observação e entendimento da atividade de cada criança. | - Copos descartáveis; - Cartolina; - Tinta guache; | https://www.youtube.com/watch?v=O3Ywy7F1_v8 |
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