O Glossário de Pedagogia

* Pedagogia – ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global.

* Didática – disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais. A didática fundamenta a Pedagogia. Teoria do ensino.

* Apresentando conceitos : Didática – Cabe a Didática converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos.

* Qual a atividade principal do professor? Ensinar; dirigir, organizar, orientar e estimular a aprendizagem escolar dos alunos. Ensinar mobiliza conhecimentos pedagógicos gerais e específicos.

* Educação : Sentido amplo – compreende processos formativos que ocorrem no meio social, nos quais os indivíduos estão envolvidos. Existe uma grande variedade de instituições e atividades sociais. Sentido restrito – ocorre em instituições específicas, escolares ou não, com finalidades explícitas de instrução e ensino mediante uma ação consciente, deliberada e planificada, embora sem separar-se daqueles processos formativos gerais.

* Modalidades de Educação:

Educação não-intencional ou informal: Refere-se ás influências do contexto social e do meio ambiente sobre os indivíduos. Tais influências são denominadas de educação informal e correspondem a processos de aquisição de conhecimento, experiências, idéias, valores e práticas, que não estão ligados especificamente a uma instituição e nem são intencionais e conscientes.

Educação intencional: Refere-se a influências em que há intenções e objetivos conscientemente, como é o caso da educação escolar e extra-escolar. Há uma intencionalidade, uma consciência por parte do educador quanto aos objetivos e tarefas que se deve cumprir.

Não formal: Fora do com objetivos pedagógicos específicos e com procedimentos didáticos (Atividade educativa estruturada fora do sistema escolar convencional, como é caso de movimentos sociais e meios de comunicação em massa.)

Formal: ações de ensino com objetivos pedagógicos específicos e com procedimentos didáticos (Realizada nas escolas ou outras agências de instrução e educação, como em igrejas, sindicatos e empresas).

--Essas diferentes formas se interpenetram.

* Formar glossário coletivo:

- Prática educativa: É eu fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades. Ou também o processo de prover ao indivíduo os conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social e transfomá-lo e função de necessidades econômicas, sociais e políticas na coletividade.

Instrução: A instrução se refere a formação intelectual, formação e desenvolvimento das capacidades cognocitivas mediante o domínio de certo nível de conhecimentos sistematizados.

Ensino: O ensino corresponde as ações, meios e condições para realização da instrução; contém, pois, a instruções.

Educação Escolar: processo educativo na escola.

Formação profissional: nível superior em curso de licenciatura e pode ser técnico-cientifica ou técnica-pratica.

Exigência da vida em sociedade: processo desprover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais, tornando-os aptos atuar no meio social e transformá-lo. Sentido amplo: processos formativos que ocorrem no meio social.

Quais são as quatro tarefas da escola democrática? 1- Proporcionar as crianças e jovens a escolarização básica e gratuita de até 8 anos; 2- Assegurar a transmissão e a assimilação dos conhecimentos e habilidades que constituem as matéria de ensino; 3- Assegurar os desenvolvimentos das capacidades e habilidades intelectuais sobre base dos conceitos científicos que formento o pensamento crítico e independente; 4- Assegurar uma organização interna da escola em que os processos de gestão e administração e os de participação democrática de todos os elementos envolvidos na vida escolar estejam voltados para o atendimento da função básica da escola, o ensino.

* Educação Bancária:“bancária” da educação, pois ela faz do processo educativo um ato permanente de depositar conteúdos. Ato no qual o depositante é o “educador” e o depositário é o “educando”. A concepção bancária - ao não superar a contradição educador-educando, mas, pelo contrário, ao enfatizá-la, não pode servir senão à “domesticação” do homem.

* Educação Humanizadora: A concepção humanista