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FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS DE CACOAL
LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS III
PLANO DE AULA
CURSO: PEDAGOGIA – EAD Período: 3
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS III
PÚBLICO ALVO: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ACADÊMICO(A): EDERSON DOS SANTOS AREVALO
DATA: 04/06/2020
PLANO DE AULA
TEMA DA AULA: |
ANALIZANDO E CRIANDO POEMAS |
TURMA: |
5º ANO A |
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OBJETIVOS: |
Geral |
- Apresentar um poema e identificar seu gênero textual, criar a partir deste, outro poema no mesmo gênero.
- Passar vídeos de poemas de vários autores e gênero textual no data show para maior entendimento.
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Específicos |
- Apresentar o poema “Se perder de tanto amar” de Florbela Espanca impresso a cada aluno orientando a identificar o gênero textual.
- Aplicar atividades sobre o gênero textual explicando as diferenças entre eles.
- Criar duplas ou quartetos para que discutam e cheguem a um acordo de qual gênero textual mais se identificaram e solicitar que cada aluno crie um poema com o mínimo de 15 linhas e máximo de 30
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CONTEÚDOS: |
- Escrita, leitura, interpretação, concordância e elaboração.
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METODOLOGIA/ESTRATÉGIA: |
- Apresentar por meio de data show, vários poemas, disponibilizar a cada aluno uma cópia impressa do poema “Se perder de tanto amar” de Florbela Espanca para que os mesmos leiam e identifiquem o gênero textual, explicar na lousa para toda a turma as diferenças entre os poemas.
- Explicar a arte de interpretar um personagem e declamar um poema, envolver a turma em atividades coletivas, como por exemplo um pequeno teatro onde cada um declame um poema de sua referência.
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RECURSO DIDÁTICO: |
Notebook, cabos HDMI, data show, caixa de som amplificada, lousa, e atividades impressas. |
AVALIAÇÃO: |
- Através dos poemas criados por cada aluno, levando em conta pontuação, concordância, criatividade e empenho.
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